听力理解中角色目标抑制的实证研究
An Empirical Study of Suppression of Story Character Goals During L2 Narrative Listening Comprehension作者机构：上海交通大学
出 版 物：《外语教学理论与实践》 (Foreign Language Learning Theory And Practice)
年 卷 期：2010年第2期
页 面：15-22页
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学]
主 题：听力理解 实证研究 色目 目标信息 注意力资源 学习者 加工过程 抑制机制
摘 要：本研究以Gernsbacher的结构建造理论为基础,用E-Prime软件进行实验,探讨在外语故事听力中,学习者的认知加工过程。研究表明,学习者对故事中重复提到的角色目标信息维持激活,在新角色目标引进时,又通过抑制机制的使用来消除先前目标信息的影响,以保持对角色目标的持续跟踪,从而理解存在于故事中的复杂因果关系。抑制起着阻止通达和负责清除的作用,以此来帮助学习者分配其注意力资源,实现理解最优化。
维普期刊数据库
同方期刊数据库