印度尼西亚大学排名系统特点及启示
作者机构：北京航空航天大学高等教育研究院北京100191
出 版 物：《高教探索》 (Higher Education Exploration)
年 卷 期：2018年第12期
页 面：66-72页
核心收录：
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：印度尼西亚 大学排名 发展性理念 标准化工具 全员共享
摘 要：2015年印度尼西亚开始了自己的高等教育机构排名,在此之后,国内高等教育生态有了明显的改善,全球竞争指数也有了一定程度地提高。排名指标主要关注师资队伍学校管理学生管理和科研活动四个方面,有着国家战略与多元发展并重、分层聚类和改进优化并行、国内需求和国际潮流紧跟等特点。排名运作有着政府主导平台建设、利用制度进行数据收集、倡导结果的全社会共享等特点。该排名系统的发展性评估理念、标准化评估工具、全员式结果共享的模式有一定的借鉴意义。
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