浅议物理化学课程的SPOC微课程教学设计与实践
Teaching Design and Practice of Physical and Chemistry Course Based on SPOC Micro-lecture作者机构：河西学院化学化工学院甘肃省高校河西走廊特色资源利用省级重点实验室甘肃张掖734000
出 版 物：《广州化工》 (GuangZhou Chemical Industry)
年 卷 期：2018年第46卷第22期
页 面：117-119,155页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：河西学院教学研究项目(HXXYJY-2017-027) 河西学院教学督导项目(17PGDDXM005)
摘 要：随着新的教学理念和教学模式在高校的不断推进,微课程和SPOC具有很广阔的应用前景。本文刨析了微课程教学的优点和不足以及SPOC模式的特点,探索和构建了在SPOC理念下微课程的教学,并展开了相关的教学设计与实践,两者结合的模式能激发学生学习的兴趣,提高自主学习的能力和教学效果,增强师生的互动性,为教学模式的发展提供借鉴。
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