谈留守儿童口语交际能力的提升——以《背影》教学为例
作者机构：江苏省海安县开发区实验学校
出 版 物：《语文天地（初中版）》 (Chinese Language World)
年 卷 期：2018年第8期
页 面：10-11页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：口语交际能力 留守儿童 《背影》教学 个人社会化 口语表达 儿童学习 训练思维 语文
摘 要：口语交际是农村留守儿童学习口语表达、训练思维、沟通技巧、实现个人社会化的重要途径．对培养留守儿童的语文核心素养至关重要。
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