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浅谈小学语文教学中学生口语交际能力的培养

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第6期 0143-0145页

作者：霍建英王一帆王红光葫芦岛市第三实验小学辽宁葫芦岛125000

小学语文在小学阶段的所有课程中占据重要的位置,它对小学生各方面的发展具有非常重要的意义。随着国家新课程改革的不断深入,教育观念也在不断发生变化。目前,小学生口语语言交际运用能力的培养已经成为小学语文教学过程中的重要教学内... 详细信息

小学语文在小学阶段的所有课程中占据重要的位置,它对小学生各方面的发展具有非常重要的意义。随着国家新课程改革的不断深入,教育观念也在不断发生变化。目前,小学生口语语言交际运用能力的培养已经成为小学语文教学过程中的重要教学内容,因为小学生口语语言表达能力交际运用能力的不断提高,不仅会影响到小学生自身身心素质的全面提高,还会影响到他们在社会中对于人际关系的处理。本文在深入阐述小学生基本口语语言交际应用能力的重要性基础上,细致分析了小学生基本口语语言交际应用能力的培养策略,旨在语文教学中进一步提高小学生的基本口语语言交际应用能力,为学生个人发展和交流打下坚实基础。

关键词：小学语文教学口语交际能力培养策略

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一年级语文口语交际能力的提升策略

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第1期 194-197页

作者：佟月辽宁省盘锦市兴隆台区辽河油田幸福小学辽宁盘锦124010

在21世纪的今天,随着科技的快速发展和全球化的推进,语言交际能力的重要性日益凸显。作为人类最基本的交际工具,语言不仅是表达思想、传递信息的手段,更是人类社会交际的重要桥梁。对于正在处于语言学习关键期的一年级学生来说,提升他... 详细信息

在21世纪的今天,随着科技的快速发展和全球化的推进,语言交际能力的重要性日益凸显。作为人类最基本的交际工具,语言不仅是表达思想、传递信息的手段,更是人类社会交际的重要桥梁。对于正在处于语言学习关键期的一年级学生来说,提升他们的语文口语交际能力显得尤为重要。口语交际能力是指在特定的语境中,通过语言有效进行信息交流、情感表达和思想交流的能力。这种能力的提升不仅有利于学生的学业发展,还有助于他们的个人成长和社会交往。然而,由于一年级学生的认知能力、语言表达能力以及社会交际经验的限制,他们的口语交际能力往往存在诸多不足。因此,如何提升一年级学生的语文口语交际能力,使他们能够在学习和生活中更好地使用语言,成为了我们面临的重要课题。本文将从教学策略、课堂活动设计、家庭教育等多个方面,探讨一年级学生语文口语交际能力的提升策略,希望能为一年级语文教学提供一些有益的参考和启示。

关键词：一年级语文口语交际能力提升策略

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小学语文教学中对学生口语交际能力的培养

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第2期 91-94页

作者：易翼萍乡市翠湖小学江西萍乡337000

在小学语文教学中,培养学生口语交际能力能够提升学生的语言表达与理解能力,为学生日后的学习、生活以及社会交往奠定坚实基础。通过有效的课堂教学,学生能在实际交流中学习并运用语言,从而加深对语言文字的理解和应用。教师应重视语言... 详细信息

在小学语文教学中,培养学生口语交际能力能够提升学生的语言表达与理解能力,为学生日后的学习、生活以及社会交往奠定坚实基础。通过有效的课堂教学,学生能在实际交流中学习并运用语言,从而加深对语言文字的理解和应用。教师应重视语言环境的营造,通过多样化的教学形式激发学生的语言兴趣,培养学生流利、准确、恰当的语言表达习惯,实现对学生口语交际能力的有效培养。基于此,本文对小学语文教学中对学生口语交际能力的培养进行探讨。

关键词：小学语文口语交际能力培养

高中语文口语交际能力目标与训练模式的构建思考

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智力 2024年第10期 20-23页

作者：郭力达东北中山中学

在高中语文口语交际能力的培养工作中，不应局限于基础语言知识的学习，而应更加注重学生综合语言应用能力的提升，构建高效的高中语文口语交际能力目标与训练模式十分重要。基于此，文章先探析了高中语文口语交际能力目标与训练模式构... 详细信息

在高中语文口语交际能力的培养工作中，不应局限于基础语言知识的学习，而应更加注重学生综合语言应用能力的提升，构建高效的高中语文口语交际能力目标与训练模式十分重要。基于此，文章先探析了高中语文口语交际能力目标与训练模式构建的意义，接着分析了高中语文口语交际能力目标的“三维”构建内容，最后结合具体的教学实践对高中语文口语交际能力目标与训练模式的构建路径进行了深入的分析。

关键词：高中语文训练模式口语交际能力目标

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小学语文教学中学生口语交际能力的培养策略

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第1期 125-128页

作者：朱艳丽重庆市綦江区古剑学校重庆401420

新课改教学环境中,培养学生的实践能力,发展学生的核心素养,成为教育工作者需关注的全新教育任务。集中于小学语文学科分析来看,口语交际在核心素养组成体系中占据着较高的位置,培养学生的口语交际能力也具有较高的现实意义。本文将从... 详细信息

新课改教学环境中,培养学生的实践能力,发展学生的核心素养,成为教育工作者需关注的全新教育任务。集中于小学语文学科分析来看,口语交际在核心素养组成体系中占据着较高的位置,培养学生的口语交际能力也具有较高的现实意义。本文将从小学语文教学角度出发,剖析培养学生口语交际能力的重要性,并深入探索促进学生口语交际能力稳步提高的合理化手段。

关键词：小学语文口语交际能力培养策略

小学语文阅读教学中培养学生口语交际能力的策略

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小学生(下旬刊) 2024年第4期 127-129页

作者：苏艳华山东省潍坊市临朐县辛寨街道辛中小学

口语交际能力是一种听说能力，也是小学生必须具备的基本能力。在小学语文阅读教学过程中，采取科学合理的阅读教学方法，激活学生口语交际意识，提升学生口语交际能力，可以让学生有效运用所学的语文知识全面、精准表达自身情感以及需... 详细信息

口语交际能力是一种听说能力，也是小学生必须具备的基本能力。在小学语文阅读教学过程中，采取科学合理的阅读教学方法，激活学生口语交际意识，提升学生口语交际能力，可以让学生有效运用所学的语文知识全面、精准表达自身情感以及需求，增强学生交流互动能力与情感表达能力，为学生未来语文知识学习奠定基础。基于此，本文对小学语文阅读教学中学生口语交际能力培养策略进行深入分析与研究。

关键词：小学语文阅读口语交际能力培养

小学低年级口语交际能力的要素及评价体系建设研究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第4期 0165-0168页

作者：程小清武平县第二实验小学福建龙岩364300

以小学一二年级的学生为主要研究对象,探讨其口语交际能力的要素及评价体系建设。通过分析可以发现低年级小学生的口语交际要素,主要包含:语言组织能力、倾听能力、表达能力、社交技能等,而在相关的评价体系建设时,建议从以下方面切入,... 详细信息

以小学一二年级的学生为主要研究对象,探讨其口语交际能力的要素及评价体系建设。通过分析可以发现低年级小学生的口语交际要素,主要包含:语言组织能力、倾听能力、表达能力、社交技能等,而在相关的评价体系建设时,建议从以下方面切入,开展评价体系的完善优化,如评价方式、评价内容、评价主体、评价环境、评价结果反馈等,以期能更好地促进小学低年级学生口语交际能力的发展。

关键词：小学低年级口语交际能力评价体系

新课改背景下提高学生课堂口语交际能力的策略研究

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课堂内外（高中版） 2024年第25期 64-66页

作者：袁定群旬阳第二中学陕西安康725700

《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》颁布和实施之后,高中英语教学内容、教学要求、课程方向以及教育理念都发生了相应的变化,以高水平发展、可持续发展、创新性发展为导向的教学成为高中英语教学改革的主要方向。同时,新课... 详细信息

《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》颁布和实施之后,高中英语教学内容、教学要求、课程方向以及教育理念都发生了相应的变化,以高水平发展、可持续发展、创新性发展为导向的教学成为高中英语教学改革的主要方向。同时,新课标着重强调了学生学科核心素养培养,作为核心素养培养中最为关键的一个内容,学生口语交际能力直接关联到了学生的文化理解、语言感知、语言表达、习作水平等其他核心素养,成为决定英语课堂教学质量的重要影响因素。文章概述了新课程改革背景下高中英语课堂教学提高学生口语交际能力的价值,分析了现阶段英语口语交际能力培养的现状,结合新课改文件精神和教育要求,探索了新课改背景下提高学生课堂口语交际能力的策略,以供参考。

关键词：新课程改革高中英语口语交际能力课堂教学

初中英语教学中培养学生口语交际能力的策略研究

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英语教师 2024年第2期24卷 89-92页

作者：张银花甘肃省兰州市红古区平安学校甘肃兰州730083

阐述在初中英语教学中培养学生口语交际能力的重要价值。提出在实际教学中,教师设计口语交际教学活动须满足整体性、真实性、层次性要求,以强化教学效果。结合教学实践,探索在初中英语教学中培养学生口语交际能力的策略,即依托主题,创... 详细信息

阐述在初中英语教学中培养学生口语交际能力的重要价值。提出在实际教学中,教师设计口语交际教学活动须满足整体性、真实性、层次性要求,以强化教学效果。结合教学实践,探索在初中英语教学中培养学生口语交际能力的策略,即依托主题,创设良好口语交际环境;依托学情,丰富学生口语交际形式;依托目标,布置多元口语交际任务;依托表现,强化教师口语交际指导;依托反馈,生成客观口语交际评价;依托工具,搭建课后口语训练平台。

关键词：初中英语口语交际能力语言应用意识

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