关于“教学目标引领教学内容”的实证研究

作     者：黄美好 杨旸 庄弼 HUANG Mei-hao;YANG Yang;ZHUANG Bi

作者机构：广东体育职业技术学院广东广州510663 韩山师范学院广东潮州521041 广东省教育厅教研室广东广州510035 

出 版 物：《广州体育学院学报》 (Journal of Guangzhou Sport University)

年 卷 期：2010年第30卷第4期

页      面：81-84页

学科分类：040303[教育学-体育教育训练学] 0403[教育学-体育学] 04[教育学] 

主　　题：教学目标 引领 教学内容 实证研究 

摘      要：试图从管理学的角度,对《全日制义务教育体育与健康课程标准(实验稿)》提出的教学目标引领教学内容进行实证研究。通过文献资料法、调查研究法和实地考证。并在广东省10个市的40所中小学进行实证考察、实验和调查研究。实验数据采用spss13.0 for windows软件进行统计处理与分析。研究表明教学目标引领教学内容的理论支撑来自于企业管理中的目标管理。它是按照《体育课程标准》要求,设置与学生技术水平相适应的学习目标,让学生在学习内容中选择与自己基础相当的动作进行学习,最终完成学习目标,符合现代管理学理论,是体育教学理论的创新成果。在教学中以教学目标引领教学内容能充分调动学生学习积极性,提高学生的技术技能。以教学目标引领教学内容可以促进体育教学计划(教案)的多元化发展;促进体育教学改革,是充分发挥体育教师教学能力,提高教学水平的有效措施。