用研究性学习理念指导系统生物学实验教学
Instructing Experiment Teaching of System Biology with Inquiry Learning Philosophy作者机构：华中科技大学生命科学与技术学院湖北武汉430074
出 版 物：《实验室研究与探索》 (Research and Exploration In Laboratory)
年 卷 期：2008年第27卷第9期
页 面：105-106,156页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：实验教学模式 研究性学习 系统生物学 创新能力 科研素质
摘 要：系统生物学是随着生物科学发展而出现的一门新的分支学科。根据系统生物学的学科特点和学生的实际情况,为本科生开设了包括生物芯片和双向电泳等系统生物学实验内容。在研究性学习理念的指导下,逐步形成了研究性学习理念指导下的系统生物学实验教学模式。实践证明研究性实验教学在激发学生学习的主动性和培养创新能力方面具有独特的教育功能,有利于学生科研素质培养,已初步取得了较好的教学效果。
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