教师培训的新思维及方式──黑龙江农垦师范专科学校“师范教育改革”课题研究成果评介
作 者：苏平
作者机构：黑龙江农垦师范专科学校
出 版 物：《黑龙江高教研究》 (Heilongjiang Researches on Higher Education)
年 卷 期：1996年第14卷第5期
页 面：83-86页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：教师行为 教师培训 师范教育改革 课题研究成果 师范专科学校 新思维 教师职业 师范生 教育教学 教师教育
摘 要：教师培训的新思维及方式──黑龙江农垦师范专科学校“师范教育改革课题研究成果评介苏平目前，中国师范教育对教师职业技能的培养在整个教育体系中尚处于薄弱环节，特别是缺乏教师职业技能的训练类课程，即使有诸如《教育学》、《心理学》等教育类课程，也只占很少的比...
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