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牡丹江地区早教社会服务体系的构建模式研究

牡丹江大学学报 2024年第8期33卷 85-92页

作者：顾媛媛周世华黑龙江幼儿师范高等专科学校黑龙江牡丹江157000

本文通过对牡丹江地区早教社会服务体系构建形式进行分析和研究,梳理出目前实践探索出的牡丹江地区早教社会服务三种体系构建模式,即中央财政支持的(普惠性托幼中心)、地方政府与高校合作的(社区普惠性托幼一体化幼儿园)、校企合作的(... 详细信息

本文通过对牡丹江地区早教社会服务体系构建形式进行分析和研究,梳理出目前实践探索出的牡丹江地区早教社会服务三种体系构建模式,即中央财政支持的(普惠性托幼中心)、地方政府与高校合作的(社区普惠性托幼一体化幼儿园)、校企合作的(托幼一体化幼儿园)形式、优势、家长反馈效果。总结凝练出“丹江模式”早教社会服务体系,对我国托育和早教社会服务体系的构建有一定的借鉴性意义。

关键词：牡丹江地区早教社会服务体系构建模式丹江模式

数字技术赋能教学创新促进教师专业发展的策略研究

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牡丹江教育学院学报 2024年第3期 50-52页

作者：杨晶彬黑龙江幼儿师范高等专科学校

在计算机技术和信息技术的飞速发展下，全球数字化进程不断推进，数字革命兴起，深刻改变了人们的思想观念、生活和工作方式。在教育领域，数字化技术的应用改变了传统的以课本为主阵地的教学现状，促使课堂教学逐渐向信息化、数字化、... 详细信息

在计算机技术和信息技术的飞速发展下，全球数字化进程不断推进，数字革命兴起，深刻改变了人们的思想观念、生活和工作方式。在教育领域，数字化技术的应用改变了传统的以课本为主阵地的教学现状，促使课堂教学逐渐向信息化、数字化、智能化的方向发展，对教师的专业素养和能力提出了全新的要求。教师需要更新教育理念，与时俱进，在掌握扎实的学科知识本质和教育教学技能的同时，也要掌握先进的数字技术，提高自身的智能教育素养。教师要快速适应新的教育环境，充分利用数字技术提升自身的专业发展水平，以更好地满足学生的学习需求和教育教学的变革。

关键词：数字技术教学创新教师专业发展

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大学生生活技能素养培养策略初探

牡丹江大学学报 2024年第6期33卷 83-88页

作者：夏莹黑龙江幼儿师范高等专科学校黑龙江牡丹江157011

在《家庭教育促进法》背景下,结合大学生生活技能素养现状进行探究,有针对性地在深度挖掘教育内涵、拓宽教育途径、创新教育方法、增强教育实效方面做好功课,在学生或者说作为未来家长的生活技能素养提升中充分发挥高等学校的作用,培养... 详细信息

在《家庭教育促进法》背景下,结合大学生生活技能素养现状进行探究,有针对性地在深度挖掘教育内涵、拓宽教育途径、创新教育方法、增强教育实效方面做好功课,在学生或者说作为未来家长的生活技能素养提升中充分发挥高等学校的作用,培养更多更好的立大志、成大德、担大任、成大才的时代新人。

关键词：课程内涵教学目标教育理念调查研究家校共建

新时代红色文化资源中劳动精神的传承与发展路径

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新传奇 2024年第17期 62-64页

作者：吴梦希黑龙江幼儿师范高等专科学校

红色文化是在特殊年代背景下，由无数优秀的先辈共同创造并发展而来的，是极具民族特色的先进文化，蕴含着丰富的革命精神和深厚的历史文化底蕴。劳动精神是红色文化资源的重要组成部分，是新时代民族发展不可或缺的优秀精神。只有高度... 详细信息

红色文化是在特殊年代背景下，由无数优秀的先辈共同创造并发展而来的，是极具民族特色的先进文化，蕴含着丰富的革命精神和深厚的历史文化底蕴。劳动精神是红色文化资源的重要组成部分，是新时代民族发展不可或缺的优秀精神。只有高度重视红色文化资源中劳动精神的传承，并切实践行，才能彰显中华民族独有的特质，推动中华民族的伟大复兴。鉴于此，本文分析了新时代红色文化的特征，阐述了红色文化中劳动精神的深刻内涵，并提出了劳动精神的传承与发展路径，以期弘扬好红色文化，传承好劳动精神。

关键词：红色文化劳动精神传承发展

基于家国情怀的大中小学思政课一体化建设的现实路径

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天南 2024年第4期 19-21页

作者：刘冰黑龙江幼儿师范高等专科学校

本文围绕基于家国情怀的大中小学思政课一体化建设展开研究,从学生的成长特点和需求入手,从育人目标、课程体系、教学形式到教师队伍的构建,深入探讨了如何将家国情怀贯穿于各个学段,旨在为思政教育者提供具有针对性和可行性的建议,以... 详细信息

本文围绕基于家国情怀的大中小学思政课一体化建设展开研究,从学生的成长特点和需求入手,从育人目标、课程体系、教学形式到教师队伍的构建,深入探讨了如何将家国情怀贯穿于各个学段,旨在为思政教育者提供具有针对性和可行性的建议,以增强家国情怀教育的影响力和实效。

关键词：家国情怀大中小学思政课一体化建设

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以红色文化为导向的大学思政课建设刍议

天南 2024年第4期 24-26页

作者：李德宁黑龙江幼儿师范高等专科学校

红色文化是中国共产党领导人民在革命、建设、改革实践中形成的具有中国特色的先进文化,是社会主义核心价值观的重要组成部分。推进思政课建设,必须充分挖掘红色文化的教育价值,结合各学段学生成长规律,增强思政课的针对性和实效性。基... 详细信息

红色文化是中国共产党领导人民在革命、建设、改革实践中形成的具有中国特色的先进文化,是社会主义核心价值观的重要组成部分。推进思政课建设,必须充分挖掘红色文化的教育价值,结合各学段学生成长规律,增强思政课的针对性和实效性。基于此,本文首先阐述红色文化与大学思政课教学的内在关联,其次分析红色文化融入大学思政课教学的思路,最后探索红色文化融入的思政课建设的路径,以期全面提升思政课的育人效果。

关键词：红色文化大学教学思政建设

“互联网+”环境下的高职数字媒体应用技术专业教学对策

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科技经济市场 2024年第5期 149-151页

作者：黄蕾黑龙江幼儿师范高等专科学校

“互联网+”是在我国网络技术不断发展的背景下应运而生的全新业态模式，已被广泛应用于各行各业中，为我国教育事业的发展注入了新的生命力。在这样的背景下，高职数字媒体应用技术专业需要进行及时的变革，从而顺应时代的发展，为社... 详细信息

“互联网+”是在我国网络技术不断发展的背景下应运而生的全新业态模式，已被广泛应用于各行各业中，为我国教育事业的发展注入了新的生命力。在这样的背景下，高职数字媒体应用技术专业需要进行及时的变革，从而顺应时代的发展，为社会、国家培养出高水平的技术型人才。但现阶段我国高职数字媒体应用技术专业的教学还存在诸多局限性，限制了人才的发展。为此，教师需要进行深刻的反思，从而寻求新的突破点。

关键词： “互联网+” 高职教学数字媒体应用技术教学对策

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恩格斯“自然报复”论的理论意蕴

哈尔滨师范大学社会科学学报 2024年第2期15卷 6-11页

作者：付少杰黑龙江护理高等专科学校黑龙江哈尔滨150086

恩格斯在《自然辩证法》中论证了“自然报复”论这一重要问题。恩格斯通过梳理人类发展史来分析“自然报复”产生的历史阶段,具有历史辩证法的意蕴;又在论证自然与社会辩证统一的过程中,指出“自然报复”与社会问题叠加的严重危机,延续... 详细信息

恩格斯在《自然辩证法》中论证了“自然报复”论这一重要问题。恩格斯通过梳理人类发展史来分析“自然报复”产生的历史阶段,具有历史辩证法的意蕴;又在论证自然与社会辩证统一的过程中,指出“自然报复”与社会问题叠加的严重危机,延续了马克思主义自然观的发展;最后基于“自然报复”现实,探寻实现“两个和解”的实践路径。“自然报复”论是恩格斯批判自然科学以及透过自然科学深刻批判资本主义的重要依据。研究“自然报复”论对回应《自然辩证法》一书的理论争议有重要意义。

关键词：恩格斯 “自然报复” 资产阶级批判

基于工匠精神的高职计算机网络技术专业人才培养新路径探索

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齐齐哈尔高等师范专科学校学报 2024年第3期 45-48页

作者：于涛齐齐哈尔高等师范专科学校黑龙江齐齐哈尔161005

本文探讨高职计算机网络技术专业人才培养融合工匠精神的重要性。针对当前人才培养中敬业精神不足、理论与实践脱节等问题,提出将工匠精神贯穿人才培养始终,通过设定明确目标、优化课程、加强实践教学及完善评价,以提高学生专业技能和... 详细信息

本文探讨高职计算机网络技术专业人才培养融合工匠精神的重要性。针对当前人才培养中敬业精神不足、理论与实践脱节等问题,提出将工匠精神贯穿人才培养始终,通过设定明确目标、优化课程、加强实践教学及完善评价,以提高学生专业技能和职业素养。此举旨在培养技艺精湛、职业素养高的人才,为社会主义现代化建设夯实人才基础。

关键词：工匠精神高职计算机网络技术人才培养