通过系列主题讨论会引导学生自我教育
作者机构：河北保定四中
出 版 物：《人民教育》 (People's Education)
年 卷 期：1991年第4期
页 面：33-,19页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）]
主 题：学生自我教育 学校思想教育 主题讨论 教育方法 内心需要 认识领域 高三学生 教育原则 正面教育 教育内容
摘 要：系列主题讨论会,是88-89学年我对高三学生进行思想教育的主要形式.在那个特定的时期,学生思想比较混乱,个人主义、自由主义流行,社会责任感淡漠,学习动力不足,牢骚多,偏激情绪重.我认为,这些不健康现象联系于他们对社会、个人的看法和观察分析问题的方法,是模糊乃至错误的人生观点和思想方法的表现,也是学校思想教育薄弱的表现.因此,要加强科学人生观的教育.同时,教育方法也宜做相应的改革.这里很重要的一点。
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