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全球视野下我国人工智能素养教育内容框架的构建

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图书情报知识 2024年第3期41卷 27-37页

作者：黄如花石乐怡吴应强陈添武汉大学信息管理学院武汉430072 武汉大学图书馆武汉430072

[目的/意义]构建更具普适性、新颖性的人工智能素养教育内容框架。[研究设计/方法]参考全球具有影响力的人工智能素养框架、国际组织报告、国际标准、多个先行国家(地区)的政策、我国的国家战略需求、雇主对人工智能人才的需求、学术论... 详细信息

[目的/意义]构建更具普适性、新颖性的人工智能素养教育内容框架。[研究设计/方法]参考全球具有影响力的人工智能素养框架、国际组织报告、国际标准、多个先行国家(地区)的政策、我国的国家战略需求、雇主对人工智能人才的需求、学术论文、全球知名企业动态和已开设的人工智能素养教育课程的内容,分析人工智能素养教育内容框架的构成及其依据。[结论/发现]我国人工智能素养教育内容框架由人工智能认知、人工智能技能、人工智能应用、人工智能伦理四大部分组成。[创新/价值]有别于国内同类成果主要依据学术论文析出的人工智能素养能力框架,整合多种来源的学术数据,构建出兼具可操作性与实践指导价值的人工智能素养教育内容框架。

关键词：人工智能素养人工智能素养教育教育内容

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论雅斯贝尔斯存在主义的教育内容观

科教文汇 2024年第2期 49-52页

作者：甘思荣宁夏师范学院教育科学学院宁夏固原756000

雅斯贝尔斯在《什么是教育》中,针对当时流行的实用主义和科技主义对教育界的冲击,从存在主义哲学立场出发,以培养“全人”为教育目的,提出了一系列教育内容,每项教育内容都反映出存在主义哲学对人和对教育理解的根据性。而作者认为,与... 详细信息

雅斯贝尔斯在《什么是教育》中,针对当时流行的实用主义和科技主义对教育界的冲击,从存在主义哲学立场出发,以培养“全人”为教育目的,提出了一系列教育内容,每项教育内容都反映出存在主义哲学对人和对教育理解的根据性。而作者认为,与存在主义哲学主张高度相关的则是这三个教育内容:精神家园教育、历史教育和哲学教育。在大的教育环境与雅斯贝尔斯那个时代有些相似的今天,在倡导并着力推进素质教育、注重提升学生核心素养的当下,重温并深刻领会雅斯贝尔斯存在主义的教育内容观,既有学术研究价值,也有现实启迪意义。

关键词：雅斯贝尔斯存在主义教育内容《什么是教育》

HIV感染者自我管理健康教育内容体系的构建

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中国艾滋病性病 2023年第9期29卷 992-996页

作者：田敏谢龙昇魏薇刘钰贝周娜陈燕华西南医科大学附属医院骨科四川泸州646000 西南医科大学附属医院肾病内科四川泸州646000 西南医科大学护理学院四川泸州646000

目的构建科学合理的HIV感染者自我管理健康教育内容体系,为制定相关健康教育方案提供内容依据,促进HIV感染者自我管理水平提升。方法以艾滋病自我管理综合框架为依据,在文献研究、半结构式访谈的基础上拟定初稿,采用德尔菲法经过2轮专... 详细信息

目的构建科学合理的HIV感染者自我管理健康教育内容体系,为制定相关健康教育方案提供内容依据,促进HIV感染者自我管理水平提升。方法以艾滋病自我管理综合框架为依据,在文献研究、半结构式访谈的基础上拟定初稿,采用德尔菲法经过2轮专家函询确定HIV感染者自我管理健康教育内容体系。结果研究小组由6名成员组成,通过文献研究提取出26个条目,对12名HIV感染者进行半结构式访谈归纳总结出8个条目,形成HIV感染者自我管理健康教育内容体系初稿;共17名专家参与2轮专家函询,2轮函询专家积极性均为100%,专家判断系数为0.953,熟悉程度为0.859,权威系数为0.906;最终构建的HIV感染者自我管理健康教育内容体系包括身体健康管理、心理功能管理、社会关系管理3个一级条目、14个二级条目和35个三级条目。结论基于德尔菲法构建的HIV感染者自我管理健康教育内容体系科学、可靠,可为HIV感染者自我管理健康教育工作提供参考。

关键词：艾滋病病毒感染者自我管理健康教育教育内容德尔菲法

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初中语文统编教材生态文明教育内容研究

初中语文统编教材生态文明教育内容研究

作者：刘纳青海师范大学

学位级别：硕士

生态文明建设是一项长期工程,事关人民福祉,事关民族未来。初中生态文明教育是我国生态文明教育的基础环节,是基础教育的重要内容。本文以我国传统生态伦理思想、马克思主义生态思想和尤·布朗芬布伦纳发展生态学说为理论基础,采用文献... 详细信息

生态文明建设是一项长期工程,事关人民福祉,事关民族未来。初中生态文明教育是我国生态文明教育的基础环节,是基础教育的重要内容。本文以我国传统生态伦理思想、马克思主义生态思想和尤·布朗芬布伦纳发展生态学说为理论基础,采用文献研究法和内容分析法展开研究。本文首先明确了语文学科与生态文明教育之间的关联性与重要性。其次从语文学科与生态文明教育的内在关联出发,从单元主题、课文文本、课文插图三个方面对初中语文教材内容进行了阐述,进而从课文文本内容的生态知识、生态觉知、生态伦理、生态行为四个维度进行了进一步细化。研究发现,教材中关于生态文明教育的有关内容较多,生态觉知内容占比例最大,生态知识内容和生态伦理内容的占比相差不大,而生态行为能力内容相对较少,存在着生态文明教育话题不具有时代性等问题。第三部分再通过分析大量相关教学案例,探寻出了语文教学中有关生态文明教育内容过程中的问题。对此提出了相应教材编写和教学建议,建议教材编者加强选材时代性,多增加一些培养生态行为能力的板块。在教师教学方面,建议要以文本为立足点,培养生态行为能力,提高自身的生态教学素养,并形成家校合作的教育模式,在双方互相合作的基础上培养生态文明素养。生态文明教育与语文教学的结合,不仅能发挥语文课程的独特性能,且能使教师的生态专业教学水平得以提高,且顺应时代的要求促进学生的全面发展,最终携手共建生态文明社会。

关键词：初中语文生态文明教育统编教材教育内容

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我国安宁疗护通识创新教育思考

中国医学伦理学 2024年第3期37卷 332-338页

作者：祁晓娜姚强于钦明赵苗苗王妍钟梦岚于立娟哈尔滨医科大学附属肿瘤医院护理部黑龙江哈尔滨150081 哈尔滨医科大学附属肿瘤医院结直肠外科黑龙江哈尔滨150081 黑龙江中医药大学人文与管理学院黑龙江哈尔滨150006 南通大学公共卫生学院江苏南通226019 福建医科大学公共卫生学院福建福州350122 哈尔滨医科大学第三临床医学院黑龙江哈尔滨150081 哈尔滨医科大学附属肿瘤医院宁养院黑龙江哈尔滨150081

随着中国人口老龄化进程加剧,安宁疗护作为提高临终患者生命质量的重要保障越来越受到社会关注,需求不断增加。安宁疗护需要复合型人才,通识教育可提升人们对安宁疗护的认知和理解,使更多的人了解、接纳并参与安宁疗护。随着安宁疗护知... 详细信息

随着中国人口老龄化进程加剧,安宁疗护作为提高临终患者生命质量的重要保障越来越受到社会关注,需求不断增加。安宁疗护需要复合型人才,通识教育可提升人们对安宁疗护的认知和理解,使更多的人了解、接纳并参与安宁疗护。随着安宁疗护知识和技术的进步,传统的灌输式教育模式已无法满足实际需求,因此,急需创新安宁疗护教育策略。通过分析目前中国安宁疗护通识教育存在的问题,并从建立安宁疗护通识创新教育体系和评价体系、多元化的教育内容和方法、加强医务人员培训、促进学员群体多元化、加强社会公众安宁疗护知识普及等方面提出安宁疗护通识创新教育的思考和建议。

关键词：安宁疗护通识教育创新教育教育内容教育方式

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传统文化作为教育内容时的不兼容问题及对策

基础教育课程 2022年第2期 27-32页

作者：孟勐首都师范大学美术学院

当代教育在将传统文化视作重点关注对象的同时,其作为教育内容而存在的不兼容问题也开始凸显。不兼容问题与传统文化的当代处境间存在深刻关联,主要体现为“错时造成的不兼容”和“情境偏差引发的不兼容”。教育实践中应尝试建立基于适... 详细信息

当代教育在将传统文化视作重点关注对象的同时,其作为教育内容而存在的不兼容问题也开始凸显。不兼容问题与传统文化的当代处境间存在深刻关联,主要体现为“错时造成的不兼容”和“情境偏差引发的不兼容”。教育实践中应尝试建立基于适用性原则的传统文化选择机制和倡导生活质感的教育方法关联机制,以发展性的眼光看待传统文化的未来价值,将不兼容因素控制在合理范围内。

关键词：传统文化教育内容工具论文化传承

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中国朝鲜语文 2023年第5期 44-52页

作者：金红梅金美兰延边大学吉林省珲春市第五中学

本论文以研究韩国语教材中比喻表达相关教学内容为目的,按照学习目的,将韩国出版的韩国语教材分为一般目的韩国语教材和特殊目的韩国语教材,对韩国出版的韩国语教材(共8种67册)中的比喻表达进行调查和比较分析。本论文根据教学目标,列... 详细信息

本论文以研究韩国语教材中比喻表达相关教学内容为目的,按照学习目的,将韩国出版的韩国语教材分为一般目的韩国语教材和特殊目的韩国语教材,对韩国出版的韩国语教材(共8种67册)中的比喻表达进行调查和比较分析。本论文根据教学目标,列出调查所发现的问题,并从教育内容、提示方式、改进方向等方面提出一些建议。

关键词：学习目的比喻表达教育内容象征

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家长教育内容研究:来路、现状与去向

教育进展 2022年第2期12卷 514-523页

作者：李欣茹北京开放大学北京

对家长教育及其内容的研究是支持家长教育发展的重要力量。本文基于CNKI数据库,对1980年以来的家长教育研究中文文献进行研究,从萌发前期、萌发期和迅速发展期三个阶段阐述了家长教育内容研究从家庭教育、家长学校和家长教育研究中逐渐... 详细信息

对家长教育及其内容的研究是支持家长教育发展的重要力量。本文基于CNKI数据库,对1980年以来的家长教育研究中文文献进行研究,从萌发前期、萌发期和迅速发展期三个阶段阐述了家长教育内容研究从家庭教育、家长学校和家长教育研究中逐渐脱胎,成为一个明确的研究主题的过程;从作者发文数量、所在地区、核心期刊发文数量、被引频次角度进行了计量统计分析,发现地区差异大,有影响力的研究缺乏;从学科、需求、分层分类、教育素质四个角度梳理了家长教育内容研究的主要观点,发现已有研究缺乏系统性。结合中国家庭教育特色化发展需求,提出了未来的研究建议:推动家庭教育专业的建立,理论研究充分关注已有社会实践,把我国优秀家庭教育传统纳入研究视野,促进理论的构想向教学内容的转化。

关键词：家长教育家庭教育教育内容

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韩国语发音教育中实际发音教育内容研究

韩国语教学与研究 2022年第4期 14-21页

作者：唐颖聪安徽外国语学院

韩国语教育中首先接触并学习的是语音,平时通过教材所学习的发音基本是以标准发音为主,而日常生活中所接触的发音并非完全是标准发音,因此有必要学习其实际发音。本文主要是整理出韩国语实际发音的类型,并通过实际发音来反思标准发音法... 详细信息

韩国语教育中首先接触并学习的是语音,平时通过教材所学习的发音基本是以标准发音为主,而日常生活中所接触的发音并非完全是标准发音,因此有必要学习其实际发音。本文主要是整理出韩国语实际发音的类型,并通过实际发音来反思标准发音法则中出现的不恰当规定,以此给学习者提供一些帮助。

关键词：标准发音实际发音教育内容韩国语教育