人本教育理念在生物教学中的渗透
作者机构：山东郯城县花园中学
出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)
年 卷 期：2007年第7期
页 面：21-22页
主 题：人本教育理念 生物教学 学生个性 学生主体地位 主动参与学习 教学过程 以人为本 基础教育
摘 要：近年来的基础教育中倡导“以人为本教育的教育理念，即立足于学生的本性，立足于学生的需求，以开发学生的各种潜能为目的，促进学生的心智健康发展，尤其重视学生个性的发展，实现学生主体地位的回归。因此我在教学过程中研究如何精心设计教学过程，采取有效的教学策略，充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性，让学生以多种学习方式，通过多种活动途径主动参与学习等方面，作了渗透人本教育理念的尝试。
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