学前教育专业培养目标设置及相关问题阐述
作者机构：海南省琼台师范学院
出 版 物：《知识文库》
年 卷 期：2017年第2期
页 面：106-106页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：课程设置是实现专业培养目标的保障,也是学生在获得专业知识的重要渠道。师范院校作为教育专业人才培养的主要阵地,其课程设置质量会直接影响到学前教育人才质量。由于师范院校在专业培养目标定位、课程内容设计等原因,导致师范院校师范专业课程出现一系列问题。因此,在学前教育专业培养中,要以《幼儿园教师专业标准》作为基础,进而提出学前教育专业培养方向,树立正确的人才培养目标。基于此,师范院校必须要做到以学生发展为基础、以实
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