“学有优教”视野下文化育人机制的探索
作者机构：太仓市青少年活动中心
出 版 物：《华夏教师》 (Cathay Teacher)
年 卷 期：2016年第11期
页 面：18-19页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论]
主 题：优教 校外教育 渗透式 育人机制 教育资源配置 教育质量 教育发展 教学特色 精神财富 体验式
摘 要：随着时代的发展,校外教育作为基础教育的重要组成部分,其积极作用和独特功能得到充分肯定与广泛认同。学有优教是指为学生的健康发展提供优质教育、不断提高教育质量、优化教育资源配置的教育发展理念。
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