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学会适应学会学习学会做人——高中阶段性管理模式初探

作者：杨天军

作者机构：上海大学附属中学

出版物：《班主任之友(中学版)》 (Class Adviser)

年卷期：2008年第8期

页面：12-14页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：学会做人班级管理学会学习中学生班集体高三学生模式初探

摘要：班级管理主体是处于发展变化中的学生,并且班级管理是一个动态的协调过程,是一项系统过程,而系统是有层次的,所以班主任应该与年级俱进,根据渐进性原则,构建阶段性班级管理模式。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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