初中历史教育人文因素浅析
作者机构：江苏省东台市五烈镇廉贻中学
出 版 物：《学子（理论版）》
年 卷 期：2016年第10期
页 面：73-页
主 题：初中历史 历史学习 漫天飞舞 人文素养 学习过程 人文精神培养 人文关怀 历史文明 民族精神 人文因素
摘 要：初中历史学科教学不仅对学生进行历史知识的灌输,更需传承历史文明,启迪学生智慧,提升学生的人文素养,促进学生综合能力的发展。但纵观当前初中历史学科教学,急功近利地硬性灌输,漫天飞舞的试卷将历史学习与考试紧密联系,失去学科教学的本意。学生疲于应付,只停留于简单的知识背诵,考试技巧,谈不上人文精神培养。因此,在初中历史教学中,从浩如烟海的历史知识学习过程中,对学生进行人文关怀,提升学生的人文素养。
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