谈性教育课程资源的开发与利用
作者机构：江苏省怀仁中学
出 版 物：《学校管理》
年 卷 期：2015年第1期
页 面：52-53页
主 题：性教育 异性交往 性情感 现实生活 同伴教育 人际环境 性生理 生殖健康教育 主题班会 自我教育
摘 要：处在青春期的青少年,他们兼具儿童和成年人的某些特点,但他们既不是儿童,也不是成人,而是经历着人生从生理、心理和社会性都走向全面成熟的重要阶段。伴随着男女两性身体形态的变化和第二性征的出现,青少年的独立意识、性意识和性情感开始萌发,他们渴望与异性交往,希望了解性知识。但现实生活中,他们往往因为得不到科学的指导而陷于迷惑、焦虑或冲动之中。青春期性教育是帮助青少年渡过这一时期所必需的,通过性教育课程资源的开发与利用,中学生能正确对待、处理这些性生理和心理的问题。
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