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能情者,而后能传情——结合《清风亭》张元秀的角色塑造谈戏曲演员主体性情感的发挥

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四川戏剧 1989年第2期 15-17,24页

作者：王开华李阳

角色是演员创造的,而演员创造角色的动力,就是演员主体的情感。以下我们结合《清风亭》一折戏中对张元秀角色形象的创造过程,谈谈演员主体情感在创造角色中的作用。《清风亭》乃是宋代故事剧,原剧情梗概写的是士人薛荣有一妻一妾,因赴... 详细信息

角色是演员创造的,而演员创造角色的动力,就是演员主体的情感。以下我们结合《清风亭》一折戏中对张元秀角色形象的创造过程,谈谈演员主体情感在创造角色中的作用。《清风亭》乃是宋代故事剧,原剧情梗概写的是士人薛荣有一妻一妾,因赴考离家后,妻严氏虐待其妾周桂英,元宵之夜,周在磨房产子,严氏命仆拋掷荒郊,周不敢违,只将血书、金钗暗藏婴儿身上以备记认。后婴儿为磨豆腐、打草鞋之张元秀拾去,取名张继保,抚养成人。继保十三岁入学,因同学讥讪,回家向张索要亲生父母,张怒责之,继保逃至清风亭,恰遇周桂英,周先为排解,后见血书,知继保为己子,相认携去,张元秀忍痛予之。张夫妻后为老病所缠,沦为乞丐。

关键词：元秀戏曲演员风亭主体情感角色形象性情感角色塑造张索薛荣亲生父母

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略论编辑工作中的个体性情感

苏州大学学报（哲学社会科学版） 1998年第2期14卷 137-138页

作者：符浩广西师范大学学报编辑部 541004

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高校学生地域性情感群体的剖视与疏导刍议

教师教育研究 1995年第5期10卷 36-38,31页

作者：盛昌旦上海旅游高等专科学校

高校学生地域性情感群体的剖视与疏导刍议上海旅游高等专科学校盛昌旦目前我国各类住宿制高等院校的学生，大部分来自不同省市或不同地区。因此社会上长期积淀而成的“地域认同心理”，不可避免地会被带入学校来，从而有可能在校园内形... 详细信息

高校学生地域性情感群体的剖视与疏导刍议上海旅游高等专科学校盛昌旦目前我国各类住宿制高等院校的学生，大部分来自不同省市或不同地区。因此社会上长期积淀而成的“地域认同心理”，不可避免地会被带入学校来，从而有可能在校园内形成某些以地区为界限的情感群体。这种...

关键词：高校学生地域性性情感校园剖视学校管理人员心理需求组织结构突发事件应激性

雌激素β受体与更年期女性情感及其认知相关研究进展

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广州医学院学报 2010年第6期38卷 103-106页

作者：胡佳佳(综述) 周伯荣(审校) 广州医学院第三附属医院神经内科广东广州510150

抑郁症是严重困扰人类的疾病之一.在整个生命周期里,女性比男性更容易罹患抑郁症.抑郁症逐渐发展会导致机体多项功能减退,生活质量下降.随着年龄的增长,人体内的性激素水平会逐渐降低.女性对于低激素水平或者是激素水平起伏的敏感性高... 详细信息

抑郁症是严重困扰人类的疾病之一.在整个生命周期里,女性比男性更容易罹患抑郁症.抑郁症逐渐发展会导致机体多项功能减退,生活质量下降.随着年龄的增长,人体内的性激素水平会逐渐降低.女性对于低激素水平或者是激素水平起伏的敏感性高于男性,这也是女性抑郁症发病率高于男性的生物因素之一.

关键词：雌激素β受体性情感更年期女性抑郁症性激素水平认知生命周期功能减退

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谈诱导大学生正确处理异性情感问题

乌鲁木齐职业大学学报 1995年第Z1期4卷 92-94页

作者：戴军

担任大学班主任的教师,大都会遇到这样的问题:二十岁左右的学生,年富力强,处在学知识掌握本领的黄金时代。可是,伴随着青春发育期生理性的激剧变化,异性同学之间普遍产生相互吸引、好感的体验,个别同学还过早地涉入爱河。由于他们单纯幼... 详细信息

担任大学班主任的教师,大都会遇到这样的问题:二十岁左右的学生,年富力强,处在学知识掌握本领的黄金时代。可是,伴随着青春发育期生理性的激剧变化,异性同学之间普遍产生相互吸引、好感的体验,个别同学还过早地涉入爱河。由于他们单纯幼雅,在学习中常受异性情感的困扰。如何诱导学生们处理好学习与异性情感的关系,一直是我们班主任老师不断探讨和解决的问题。

关键词：男女同学大学生性情感班主任工作正确处理青春发育期异性同学男女学生大学班主任职业大学学报

分享与轮流——略谈幼儿社会性情感和行为的培养

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早期教育（幼教·教育教学） 1989年第10期 10-11页

近三年来,我班几乎每天能听到这样一句话:“谢谢××,谢谢××的爸爸、妈妈。”原来是××小朋友又从家里带“好东西”来给大家啦。“好东西”的内容广泛,有爸爸、妈妈出差从全国各地带来的土特产,有从国外带来的糖果、小礼品,有图书、... 详细信息

近三年来,我班几乎每天能听到这样一句话:“谢谢××,谢谢××的爸爸、妈妈。”原来是××小朋友又从家里带“好东西”来给大家啦。“好东西”的内容广泛,有爸爸、妈妈出差从全国各地带来的土特产,有从国外带来的糖果、小礼品,有图书、画报,有各种录音磁带,有各种动植物,有各类玩具。我们就是通过允许幼儿带、鼓励幼儿带“好东西”,来培养幼儿“分享”的情感和行为的。 1.对带来的吃的东西,老师首先告诉大家(利用起床后或两节课中间的休息时间,见缝插针地进行):“今天,××带好吃的东西来给大家啦!全体小朋友向他及他的父母表示感谢。”

关键词：性情感录音磁带钉锅三年休息时间一本钉指李鸿特定情境义务与责任

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大学生性情感初探

安徽农业大学学报（社会科学版） 2000年第4期9卷 65-67页

作者：朱佳明安徽电视大学安徽合肥230022

大学生正处在青春期，面临着从中学生活到大学生活的急剧转折，尤其是爱情情感的出现，给予他们的心理影响是特别巨大的。性意识觉醒的心理特征、性爱萌动的一般表现、性爱升华的情感纽带，在大学生丰富的情感世界中占有比较重要的地位... 详细信息

大学生正处在青春期，面临着从中学生活到大学生活的急剧转折，尤其是爱情情感的出现，给予他们的心理影响是特别巨大的。性意识觉醒的心理特征、性爱萌动的一般表现、性爱升华的情感纽带，在大学生丰富的情感世界中占有比较重要的地位，在他们中开展性教育是很有必要的。

关键词：大学生性情感心理特征情感纽带内心吸引情感世界人际交往

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重性情感障碍的高甲状腺素血症

国际精神病学杂志 1992年第1期 42-43页

作者：周德光

本文作者采用严格的入组标准测定了一组原发性重性情感障碍患者血甲状腺素增高的发生率,同时检测了甲状腺素浓度与首次应用抗抑郁剂疗效之间的关系。

关键词：高甲状腺素血症发生率甲状腺素四碘甲状腺原氨酸甲状腺激素性情感抗抑郁剂抗精神病药障碍

人教版高中历史必修教材中隐性情感因素的开发

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中学历史教学参考 2016年第1X期 5-6页

作者：江小兰江苏省南京市第二十九中学

卢家楣教授认为:'对教材内容的情感性分析发现,教材内容中蕴涵情感因素的情况可大致分为四类:内含显性情感因素、隐性情感因素、悟性情感因素和中性情感因素。'隐性情感因素是相对于显性情感因素而言的,隐性情感因素通常隐藏于教材的文... 详细信息

卢家楣教授认为:'对教材内容的情感性分析发现,教材内容中蕴涵情感因素的情况可大致分为四类:内含显性情感因素、隐性情感因素、悟性情感因素和中性情感因素。'隐性情感因素是相对于显性情感因素而言的,隐性情感因素通常隐藏于教材的文本叙述之外,因此容易被历史教师所忽视,未能在历史教学实践中加以充分发掘利用,造成教材内容中情感资源的浪费以及对情感目标达成的阻碍。高中学生尚处于未成年阶段。

关键词：性情感情感教育必修教材高中历史文本叙述历史教师情感资源情感目标人教版教师语言