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主题班会和媒介参与——徽州农村小学生新媒介素养教育的实践探索

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中国广播电视学刊 2017年第9期 17-19页

作者：吴春萱周琼黄山学院文化与传播学院

学校教育是提高农村小学生整体媒介素养的关键和重点,开设相关课程是学校进行媒介素养教育的主要手段。但在目前还不能将媒介素养教育完全纳入小学课程的情况下,以主题班会和媒介参与实践的方式,在农村小学中开展新媒介素养教育,其基本... 详细信息

学校教育是提高农村小学生整体媒介素养的关键和重点,开设相关课程是学校进行媒介素养教育的主要手段。但在目前还不能将媒介素养教育完全纳入小学课程的情况下,以主题班会和媒介参与实践的方式,在农村小学中开展新媒介素养教育,其基本路径是可行的。媒介素养教育主题班会的开展,给小学生的课外活动增加了新的内容,新颖的教学方式提高了学生的学习兴趣。媒介参与实践活动充分调动了小学生的积极性,增强了他们的成就感和荣誉感,在提高媒介素养的同时,也提高了文字和语言表达能力,从而提高了综合素质。

关键词：农村小学新媒介素养主题班会媒介参与实践

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主题班会功能定位之探析

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思想理论教育 2013年第12期 75-78页

作者：马兰霞上海市松江区教师进修学院上海201600

正一、由"钓鱼岛问题"该不该进主题班会谈起"由钓鱼岛问题该不该进主题班会谈起——看主题班会的功能定位与内容选择",作为论坛的一个重要话题,笔者的观点是——不能一概而论。如果"钓鱼岛问题"成为班级热点。

关键词：主题班会功能定位政治课教学钓鱼岛问题

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主题班会要针对学生的思想实际

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人民教育 1993年第5期 22-23页

作者：陈金元江苏省苏州十中

最近,我校高二年级各班举办了一次主题班会公开课。总的主题是;《热门话题:在社会主义市场经济的大潮中》。在这个总主题的范围内,六个班结合本班特点,设计出各自的确定性主题:《冲击与思考》《四面八方风》《大潮激起的浪花》《热门话... 详细信息

最近,我校高二年级各班举办了一次主题班会公开课。总的主题是;《热门话题:在社会主义市场经济的大潮中》。在这个总主题的范围内,六个班结合本班特点,设计出各自的确定性主题:《冲击与思考》《四面八方风》《大潮激起的浪花》《热门话“热”》《迎接明天的挑战》《磨练我们的双手》等,从而形成了内在有机统一的主题结构,很有点儿鲜明的时代气息。这次主题班会在同学中引起热烈反响,他们普遍认为:“主题新颖,有感召力;内容深刻,有吸引力;形式活泼,培养了思辨和应变能力。”以致于班会结束后,还涌动着层层余波。同学们在总结中反映:“这次主题班会,针对了我们的所想、所思,使我们提高了认识,增长了见识,同时也增强了竞争意识和爱国热忱。”

关键词：主题班会爱国热忱人生价值观爱国主义教育主题结构热门话题应变能力有用之才接触社会集体主义精神