国防教育性质、目的、功能问题新探

作     者：唐宝光 

出 版 物：《浙江大学学报（社会科学版）》 (Journal of Zhejiang University(Humanities and Social Sciences))

年 卷 期：1990年第20卷第2期

页      面：162-167页

核心收录：

学科分类：0303[法学-社会学] 03[法学] 

主　　题：国防教育 综合国力 防务 创造性 国防意识 学校教育 科技 建设人才 竞争 教育性质 

摘      要：文章联系国家起源,根据国际矛盾、斗争的新特点,扩展国防概念内涵,提出“大国防概念。在此基础上确立国防教育的概念,强调国防教育和学校教育的关系,揭示开展国防教育的历史必然性。全民国防教育处于实践和理论探索阶段,它的发展和提高都和国防的概念有关。本文把国防提到维护国家安全与利益的高度,导出防务和非防务两类社会活动的概念。强调其辩证统一关系,从而确定并剖析国防教育的性质、目的和功能,赋予其爱国主义新含义。文章指出,国防教育是国家的防务教育。它和学校的非防务教育,可以在防务和非防务的辩证关系中有机结合起来。这将形成有中国特色的学校教育的新模式。