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作文教学的有效途径

作     者：王渊荣 

作者机构：银川市西夏区第六小学 

出 版 物：《宁夏教育科研》 (Ningxia Educational Research)

年 卷 期：2010年第4期

页      面：33-33页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：作文课 热爱生活 观察生活 独特感受 周围事物 词汇贫乏 写作积极性 写话 写作兴趣 作文训练 

摘      要：《语文课程标准》指出:写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感;养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材;多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意的表达,来充分展示少年儿童生活多姿多彩的艺术魅力。

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