学习多元智能理论转变教育观念
作者机构：贵州毕节地区卫生学校
出 版 物：《中等职业教育》 (Vocational Education)
年 卷 期：2008年第10期
页 面：7-8页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：本文主要阐述了职业教育引入多元智能理论的必要性,并分析了学校办学实践中的一些现状,同时结合该理论提出了一点初步的改革思路,以及如何联系实际学习和借鉴多元智能理论,进而转变我们的教育观念,认为观念的转变主要体现在对人才、教学和教育质量的重新认识和评价上。
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