作 者:曹莉丽
作者机构:内丘县第三中学
出 版 物:《中小学电教(下)》 (Primary and Middle School Educational Technology)
年 卷 期:2010年第10期
页 面:109-109页
学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题:教学效果 《新课程标准》 学习小组 态度体验 学有所得 单词教学 乐学 游戏活动 堂课 实物展示
摘 要:《新课程标准》强调教学需要面向全体学生,注重素质教育,特别强调要关注每个学生的情感态度,激发学生学习英语的热情。学生作为学习的主体,其情感直接影响学习的效果和质量。在英语教学实践过程中,如能激发学生学习的兴趣,则有助于提高学生学习英语的动力。