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核心素养培养视域下数学深度学习探究

作     者：侯转梅 

作者机构：平凉市第九中学 

出 版 物：《甘肃教育》 (Gansu Education)

年 卷 期：2024年第19期

页      面：37-40页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：核心素养 初中数学 深度学习 

摘      要：在初中数学教学中,为了更好地实现学生深度学习,教师需要结合《义务教育数学课程标准(2022年版)》深度解读,在了解深度学习特点的基础上,通过明确科学的学习目标,创设有意义的学习情境,设计启发性创意问题,注重新旧知识联系,并借助有效的教学评价,推进深度学习目标的实现,提升学生的数学核心素养,助力学生全面发展。

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