新课标下高中化学教材的变化、特征与教学策略
作者机构：山东省淄博市淄川中学
出 版 物：《新智慧》
年 卷 期：2024年第16期
页 面：71-73页
主 题：新版教材 核心素养 高中化学教材 方法引导 概括化 教学实施 新课标下 教学策略
摘 要：《普通高中化学课程标准(2017年版)》(以下简称新课标)以落实核心素养为目标,对教材内容、教学实施、教学评价等方面提出了建议。新课标的颁布给高中化学学科教学带来了全新的机遇和挑战,依据新课标的要求,新版教材的知识呈现更加生活化、概括化。学习方法引导更有逻辑性,思维引导更有条理性,更有利于培养学生解决问题的能力。新课标和新教材对高中化学教师的课堂教学提出新的要求,因此,教师必须适应新教材的特点,调整教学策略。
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