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主题

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  • 59 篇 新课程标准
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  • 55 篇 小学语文
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机构

  • 5 篇 中学物理教学参考...
  • 5 篇 江苏省新沂市钟吾...
  • 4 篇 江苏省盐城市明达...
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  • 4 篇 江苏省沭阳高级中...
  • 4 篇 内蒙古呼和浩特市...
  • 4 篇 扬州大学
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  • 3 篇 安徽师范大学
  • 3 篇 江苏省运河中学
  • 3 篇 南京师范大学
  • 3 篇 江苏省盐城市大冈...
  • 3 篇 河北省冀州市中学
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  • 3 篇 陕西师范大学
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作者

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  • 5 篇 王强
  • 4 篇 中学物理教学参考...
  • 4 篇 司虎亮
  • 4 篇 张茹英
  • 4 篇 《中学物理教学参考...
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  • 4 篇 汤伟
  • 4 篇 王琴
  • 4 篇 张伟
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语言

  • 3,592 篇 中文
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新课标下研学型课堂教学模式在高中生物教学中的运用
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天津教育 2024年 第12期 86-88页
作者： 苏培杰 山东省诸城市龙城中学
《普通高中生物课程标准(2019年版)》(以下简称“新课标”)提出,应将核心素养理念作为指导生物教学的主要依据,确保学生综合素质的培养在各个教学环节落地生根,注重协调教学双方之间的关系,将建构研学课堂作为实现预期教学任务的有效路... 详细信息
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新课标下小学数学单元整体教学探究
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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年 第6期 109-112页
作者： 王琴 仪陇县翰林实验学校 四川南充63760
在近年来,随着我国教育产业的持续增长,数学教育尤其受到重视。其中,单元制教学法作为一种颇受赞誉的课堂教学模式,广泛应用于各个学科的教学活动中。特别是在小学数学教育领域,应用这一理念不仅为教师提供了多样化的教学方法,更重要的... 详细信息
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新课标下小学数学课堂小组合作学习的实践性方法
家长读本
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家长读本 2024年 第9期 15-17页
作者： 林天生 福建省漳州市平和县南胜中心小学 福建漳州363701
在新课标下,小学数学课堂的教学方式正在逐渐发生改变。传统的教师单向传授知识的方式已经不能满足学生的需求,而小组合作学习作为一种新的教学模式,被越来越多的教师应用于数学课堂中。小组合作学习注重培养学生的合作意识、交流能力... 详细信息
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新课标下信息技术与初中英语阅读教学深度融合的实践研究——以外研版新标准初中《英语》七年级(上)Module7Unit2阅读课为例
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教学考试 2024年 第30期 63-67页
作者： 张曦 徐晓 北京市陈经纶中学嘉铭分校 北京100199
随着信息技术的不断更新和发展,其对人们的生活、工作和学习方式都产生了颠覆性的影响,同时,对英语教学的影响也日益显著.另外,阅读教学在初中英语教学中占重要地位.
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新课标下小学语文“教学评一体化”的实践探索
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天津教育 2024年 第15期 66-68页
作者： 宋燕燕 山东省日照市实验小学
新课标下,“教学评一体化”的落实与推进成为小学语文教学改革的关键点。“教学评一体化”视域下,小学语文教学迎来了更高的要求与挑战,身处教育教学一线,小学语文教师要始终紧跟时代发展,转变教育思想,注重以生为本,聚焦“教学评一体... 详细信息
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新课标下小学数学教学目标与内容分析
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天津教育 2024年 第2期 16-18页
作者： 易发伟 湖北省钟祥市大柴湖实验小学
在当前快速变革的教育环境下,新课程标准对小学数学教学产生了深远影响,教学目标的确立和教学内容的设计变得更加重要。为了适应这一变化,教育者们需要深入理解新课标下小学数学教学的教学目标与教学要求,以更好地指导教学实践。本文将... 详细信息
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新课标下高中数学情境教学模式的设计与实践
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天津教育 2024年 第15期 19-21页
作者： 李秀花 山东省青岛市即墨区第五中学
高中数学情境教学作为新课标下的教学创新模式,旨在通过创设具体情境,激发学生的学习兴趣,培养他们的高阶思维能力和解决问题的能力。在这一教学模式下,教师不再是单向灌输知识的角色,而是引导学生主动探索、思考和实践的伙伴。本文从... 详细信息
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新课标下小学语文习作课堂中贯彻教学评一致性
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天津教育 2024年 第12期 147-149页
作者： 孙嘉敏 山东省淄博市张店区铁山学校
《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是学生了解世界、认识自我,进行创造表达的过程。”基于语文新课标来看,学生的语文水平与写作能力密不可分,要想使学生真正学好语文,必须提高学... 详细信息
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新课标下高中历史作业设计有效性研究
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云南教育（中学教师） 2024年 第4期 24-26页
作者： 杨俊峰 峨山县第一中学
高中历史作业在学生学习中起着至关重要的作用,而传统的历史作业缺乏设计,过于简单和机械,难以适应新课标的要求与高中历史学科核心素养的培养目标。为此本文针对高中历史作业设计的现状,提出历史作业设计有效性研究策略,最后对高中历... 详细信息
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新课标下小学数学大单元教学路径
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天津教育 2024年 第18期 19-21页
作者： 周坤珍 浙江省衢州市柯城区新世纪学校
在当前的数学新课程标准中,对于相关教学内容进行了这样的要求:教师需要注重教学内容的结构化以及单元整体教学设计。在小学教学阶段,在数学学科教学过程中,教师应当采用大单元教学方式,深入探究新课程标准中提到的“教学内容结构整合... 详细信息
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