幼儿园幼小衔接实践策略探究
Exploration of Practical Strategies for Kindergarten Early Childhood Transition作者机构：北京市怀柔区第四幼儿园北京101400
出 版 物：《教育教学研究前沿》
年 卷 期：2024年第2卷第4期
页 面：88-90页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：随着教育理念的不断深化,幼儿教育与小学教育间的衔接问题日益受到社会各界的广泛关注。幼小衔接作为幼儿教育向小学教育过渡的关键时期,其顺畅与否直接关系到幼儿能否顺利适应小学学习生活,进而影响到其长远发展。如何有效地进行幼儿园与小学之间的衔接,帮助幼儿平稳过渡,实现教育连续性和整体性,是值得幼儿教师深入探讨的重要课题。对此,本文通过阐述习惯养成在幼儿园幼小衔接中的意义,分析幼儿园幼小衔接习惯养成的实践策略,以期为幼儿教师提供有益的参考。
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