新时期高等教育教学评价及其高质量发展路径探析
Analysis of Higher Education Teaching Evaluation and its High-Quality Development Path in the New Era作者机构：哈尔滨学院经济管理学院黑龙江哈尔滨150086
出 版 物：《黑龙江工业学院学报（综合版）》 (Journal of Heilongjiang University of Technology(Comprehensive Edition))
年 卷 期：2024年第24卷第5期
页 面：7-10页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：哈尔滨学院习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专项课题“高校教师党支部党建与业务工作有机整合机制研究”(课题编号:HZT2023007) 哈尔滨学院新时代高校党建研究专项课题“教师党支部双带头人培养的探索与研究”(课题编号:HDJ2023008)
摘 要：中国式高等教育现代化内涵发展的核心即是提高教育教学质量。而高校教育教学质量评价既是有效实施教学质量管理的重要内容,同时更是高等教育实现高质量内涵发展的重要途径。基于此,论文探讨了新时期中国高等教育高质量发展提出的背景及其重要意义,以及高校教育教学评价对高等教育高质量发展的积极推动作用,并着重探究了全面提升高等教育教学评价及其高质量发展的路径,以期为中国式高等教育现代化及高质量发展提供有益的借鉴。
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