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基于历史核心素养的初高中教学衔接策略

作     者：姚伟建 

作者机构：浙江省杭州市临平区运河中学 

出 版 物：《天津教育》 (Tianjin Education)

年 卷 期：2024年第20期

页      面：168-170页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：历史学科核心素养 素质教育 历史核心素养 核心主题 初高中教学衔接 思维能力的培养 适应新时代 知识的传授 

摘      要：在我国教育体系不断革新的过程中,素质教育逐渐成为教育发展的核心主题,随之而来的便是历史学科核心素养的提出,这一理念旨在更好地适应新时代对青少年全面发展的要求。历史学科核心素养不仅关注知识的传授,更重视学生历史思维能力的培养和历史意识的形成。

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