检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

为什么这些孩子会热爱劳动

人民教育 2020年第12期 6-7页

作者：许利芳河北省邢台市沙河市第六小学

劳动教育的目标是要让孩子热爱劳动。今天,为什么有那么多孩子不爱劳动?班级里那些热爱劳动的孩子可能会告诉我们答案。勤劳、热爱劳动被认为是中华民族的传统美德,然而由于社会功利观念的影响,家长、学校紧盯着文化知识的传授,意识不... 详细信息

劳动教育的目标是要让孩子热爱劳动。今天,为什么有那么多孩子不爱劳动?班级里那些热爱劳动的孩子可能会告诉我们答案。勤劳、热爱劳动被认为是中华民族的传统美德,然而由于社会功利观念的影响,家长、学校紧盯着文化知识的传授,意识不到劳动教育的必要性。

关键词：热爱劳动非智力劳动意识传统美德劳动成果知识的传授地位低下正确的价值观

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

以心向美,以美润心

小学阅读指南（低年级版） 2024年第5期 61-63页

作者：蔡晔盐城市建军路小学

美育是指培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育。美育不仅能够帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,还能有效提升学生的审美能力。小学语文作为基础教育的重要学科,蕴含着丰富的美育元素。有别于传统的小学语文教学侧重于... 详细信息

美育是指培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育。美育不仅能够帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,还能有效提升学生的审美能力。小学语文作为基础教育的重要学科,蕴含着丰富的美育元素。有别于传统的小学语文教学侧重于知识的传授和技能的训练。

关键词：小学语文基础教育人生观和价值观润心美育元素审美能力知识的传授

形散神聚·博观约取·顺理成章——例谈基于主旨和目标的选材与设问

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中学历史教学 2023年第4期 27-29页

作者：朱文静上海市第三女子中学

伴随着统编历史教材的推行,其庞大的容量、丰富的内容、精练的表述给广大师生带来了不小的挑战。如何在有限的教学时间内既完成知识的传授又实现素养的落地,成为一个亟待破解的难题。对此,上海市中学历史教学倡导的“基于主旨和目标进... 详细信息

伴随着统编历史教材的推行,其庞大的容量、丰富的内容、精练的表述给广大师生带来了不小的挑战。如何在有限的教学时间内既完成知识的传授又实现素养的落地,成为一个亟待破解的难题。对此,上海市中学历史教学倡导的“基于主旨和目标进行选材与设问”提供了一种切实可行的思路。笔者以《中国历代变法和改革》为例,进行了初步探索。

关键词：中学历史教学历史教材设问形散神聚博观约取选材知识的传授丰富的内容

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育路漫漫,孜孜以求远

年轻人（C版）（学校天地） 2023年第12期 63-64页

作者：胡郡洁长沙市开福区第一中学

“故不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。”作为一线教师,不去参加培训,不去聆听教育专家的教诲,就不知教育之路漫漫,修远难至,更不知教育之海沉沉,难以探底。参加培训前,我认为教师既是知识的传授者,也是知识的创新者。

关键词：一线教师知识的创新登高山路漫漫知识的传授教育之路孜孜以求培训

小学数学反思性教学法对学生问题解决能力的影响

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

天津教育 2023年第31期 165-167页

作者：张学佳山东省淄博市淄川区北关小学

在当前的教育环境中,问题解决能力被视为一项重要的技能,不仅可以帮助学生在学习过程中更好地理解和掌握知识,而且在未来的生活和工作中发挥着重要的作用。然而,传统的教学方法往往过于注重知识的传授,忽视了学生问题解决能力的培养。因... 详细信息

在当前的教育环境中,问题解决能力被视为一项重要的技能,不仅可以帮助学生在学习过程中更好地理解和掌握知识,而且在未来的生活和工作中发挥着重要的作用。然而,传统的教学方法往往过于注重知识的传授,忽视了学生问题解决能力的培养。因此,如何有效地提高学生的问题解决能力,成为教育工作者需要关注的课题。

关键词：小学数学教育工作者学生问题解决能力反思性教学法知识的传授传统的教学方法理解和掌握

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于核心素养的文言文思辨阅读教学策略研究

语文教学与研究 2022年第23期 70-72页

作者：胡雪芹广东省广州市增城区新塘中学

传统的高中文言文阅读教学,教师对文本的解读常常停留在理解“文言”层面,即注重对“文言”基础知识的传授,而对文言文的“文章”“文学”“文化”并没有深刻的理解和分析。加之文言文离我们时代久远,不少中学生对古人生活的时代、文化... 详细信息

传统的高中文言文阅读教学,教师对文本的解读常常停留在理解“文言”层面,即注重对“文言”基础知识的传授,而对文言文的“文章”“文学”“文化”并没有深刻的理解和分析。加之文言文离我们时代久远,不少中学生对古人生活的时代、文化背景、思想感情、价值观念等缺乏了解,所以学习文言文缺乏兴趣和面临困难。

关键词：核心素养文言文面临困难阅读教学策略研究缺乏兴趣知识的传授文化背景思想感情

基于“教一学一评”一体化的初中英语写作教学评价

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中学生英语 2024年第32期 129-130页

作者：张启中安徽省阜阳市临泉县高塘镇中心学校

引言随着全球化的深入发展使得英语的重要性日益凸显,在初中阶段英语写作能力的培养是学生语言技能发展的重要组成部分,然而传统的英语写作教学往往侧重于知识的传授而忽视了对学生学习过程和学习成效的全面评价,因此本文旨在探讨基于... 详细信息

引言随着全球化的深入发展使得英语的重要性日益凸显,在初中阶段英语写作能力的培养是学生语言技能发展的重要组成部分,然而传统的英语写作教学往往侧重于知识的传授而忽视了对学生学习过程和学习成效的全面评价,因此本文旨在探讨基于“教一学一评”一体化的初中英语写作教学评价,以期为提高英语写作教学质量提供有益的思路和方法。

关键词：初中英语写作教学学习成效语言技能初中阶段写作能力的培养一体化学生学习过程知识的传授