英语学习活动观指导下的高中英语阅读教学策略探究
An Exploration of the Teaching Strategies of Senior High School English Reading under the Guidance of the Activity-based Approach to English Learning作者机构：江苏省徐州市徐州中学江苏徐州221140
出 版 物：《英语教师》 (English Teachers)
年 卷 期：2024年第24卷第12期
页 面：139-141,157页
摘 要：英语学习活动观认为课堂活动是英语学习的主要形式。以英语学习活动观为理论指导,结合自身教学实际,基于具体阅读课例,探索高中英语阅读教学的实施策略,即根据文章主题意义解读文本,根据课程内涵设计教学目标,根据课程结构分阶段教学。同时,研究如何通过主题意义的引导,按照理解、应用、创新的顺序,创造性地通过大量的课堂教学活动培养学生的英语学科核心素养。
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