课程思政建设：价值意蕴、框架设计与路径探索——以“报关实训”课程为例
作者机构：上海震旦职业学院
出 版 物：《世纪桥》 (Bridge of Century)
年 卷 期：2024年第9期
页 面：105-107页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 12[管理学] 02[经济学] 0202[经济学-应用经济学] 03[法学] 1202[管理学-工商管理] 020206[经济学-国际贸易学] 020202[经济学-区域经济学] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：2023年上海民办高校党建与思政创新计划项目“上海民办高校学生思想政治教育实践与研究中心课程思政领航课程建设项目”(KCSZK2023003)
主 题：报关实训 课程思政 专业人才培养 教学案例 ADDIE
摘 要：为更好发挥经管类课程思政主渠道作用，坚持立德树人根本任务，落实“三全育人“五育并举，以“报关实训课程为例，通过宏观、中观、微观层面的价值意蕴阐释，结合线上线下混合教学，采用课程思政视频导入、企业标准引领、仿真软件实操、思政元素浸润的框架设计，利用ADDIE教学模型为探索路径进行课程思政建设，实现课程思政“润物无声的效果，培育学生厚植家国情怀，经世济民、诚信服务、德法兼修的职业素养，培养全面建设社会主义现代化国家的高素质技术技能人才。
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