提质培优背景下教师实施“课堂革命”的策略
作者机构:宁夏民族职业技术学院教育系宁夏吴忠751100
出 版 物:《西部素质教育》 (Western China Quality Education)
年 卷 期:2024年第10卷第12期
页 面:182-185,194页
学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
基 金:2022年度院级科研项目“提质培优背景下教师实施‘课堂革命’的策略研究”(编号:NMYK202215)
摘 要:文章首先阐述了提质培优背景下教师实施“课堂革命的必然性,然后从教师革命、教材革命、教学场所革命、学生革命、课堂教学评价革命五个方面论述了提质培优背景下教师实施“课堂革命的策略,最后说明了提质培优背景下教师实施“课堂革命的成效。