咨询与建议

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >提质培优背景下教师实施“课堂革命”的策略 收藏

提质培优背景下教师实施“课堂革命”的策略

作     者:魏民 

作者机构:宁夏民族职业技术学院教育系宁夏吴忠751100 

出 版 物:《西部素质教育》 (Western China Quality Education)

年 卷 期:2024年第10卷第12期

页      面:182-185,194页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学] 

基  金:2022年度院级科研项目“提质培优背景下教师实施‘课堂革命’的策略研究”(编号:NMYK202215) 

主  题:“课堂革命” 提质培优 职业教育 

摘      要:文章首先阐述了提质培优背景下教师实施“课堂革命的必然性,然后从教师革命、教材革命、教学场所革命、学生革命、课堂教学评价革命五个方面论述了提质培优背景下教师实施“课堂革命的策略,最后说明了提质培优背景下教师实施“课堂革命的成效。

读者评论 与其他读者分享你的观点

用户名:未登录
我的评分