基于核心素养小学英语教学评一体化活动设计的策略
作者机构：陕西省神木市第十一中学
出 版 物：《读写算》
年 卷 期：2024年第23期
页 面：26-28页
基 金：陕西省“十四五”教育科学规划2023年课题“核心素养背景下小学英语‘教学评一体化’实践研究”(课题编号:SGH23Y2077)的研究成果
摘 要：基于核心素养进行小学英语教学评一体化活动设计是将丰富多样的学习内容与动态灵活的教学评教学相结合，涵育学生思维品质和文化意识，培养学生语言能力和学习能力，满足学生多样化的内需和渴望，构建“生命在场的课堂，使英语教学始终充满生命气息。
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