实践作业巧设计,助力“双减”促成长——以人教版一年级下册《认识人民币》单元为例
作者机构：新疆伊犁师范大学教育科学学院835000 新疆伊犁师范大学教育科学研究所835000
出 版 物：《中小学数学（小学版）》
年 卷 期：2024年第6期
页 面：58-60页
基 金：伊犁师范大学教育科学研究所科研项目:“双减”政策背景下小学数学作业优化设计实践研究(JKS202113)
主 题：实践性作业 启迪思维 实践作业 直接经验 课外作业 培养能力 年龄特点 巧设计
摘 要：实践性作业是指教师根据教材内容和学生年龄特点,结合其生活实际,设计的具有实践性、教育性、创造性的学生主体活动,以获得直接经验和实践特长为主,以启迪思维、培养能力、促使学生素质提高为目的的新型课外作业形式。
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