指向“责任态度”培育的高中生物学SSI教学探索
作者机构：江苏省江阴市第一中学214400 江苏省无锡市教师发展学院214000
出 版 物：《中学生物教学》 (Teaching of Middle School Biology)
年 卷 期：2024年第15期
页 面：12-15页
摘 要：“社会责任在新版义务教育生物学课程标准中被重构为“责任态度,这个改变是对学生社会责任意识和能力要求的进一步提升。社会性科学议题教学是培养学生“责任态度的有效路径,SSI教学议题的开发和教学模式的探索是落实SSI教学的核心工作,能够提升高中生物学教师在课堂教学中落实责任态度培育的能力。
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