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高中数学留白创造式教学的实践应用——以“分段递推数列”为例

作者：金东平

作者机构：萧山中学浙江杭州311201

出版物：《中学教研（数学版）》 (ZHONGXUE JIAOYAN(SHUXUE）)

年卷期：2024年第6期

页面：29-32页

学科分类：07[理学] 0701[理学-数学] 070101[理学-基础数学]

主　　题：核心素养留白创造式教学分段递推数列

摘要：针对教学中“学生被动地接受知识,不会用合适的方法去解决问题这一现状,文章以分段递推数列为例,开展留白创造式教学,发展学生数学核心素养,促进学生实践能力的发展.

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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