关于中学物理学科构建高质量教研的儿种方法
作者机构：昆明市高新区高新一中
出 版 物：《云南教育（中学教师）》 (Journal of Yunnan Education)
年 卷 期：2024年第4期
页 面：44-45页
主 题：中学物理 学科教研 教研成果 物理学习 综合素养 学科构建 策略与措施 探索实施
摘 要：有效提升中学物理学科教研水平是一个综合性的过程,需要关注教师的专业素养、学生的学习效果、教学内容和方法的创新、教研氛围的营造,以及教研成果的转化和应用等多个方面。特别是在新高考背景下,培养学生的综合素养和实践能力成为现阶段中学物理教学所追求的重点目标。因此,构建更加高效、系统的中学物理教研新格局,探索实施科学、系统、有针对性的策略与措施,不断提升物理教研质量和水平,为学生的物理学习和教师的专业成长创造更好的条件成为当前中学物理学科教研工作必须关注和解决的课题之一。
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