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地方红色文化资源融入初中道德与法治课教学的有效探索——以部编版八年级上册《国家利益至上》为例

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云南教育（中学教师） 2024年第6期 32-33页

作者：胡光红昆明高新区高新一中

《义务教育课程方案(2022年版)》在“深化教学改革”部分明确提出:“强化学科实践。注重‘做中学’,引导学生参与学科探究活动,经历发现问题、解决问题、建构知识、运用知识的过程,体会学科思想方法。加强知识学习与学生经验、现实生活... 详细信息

《义务教育课程方案(2022年版)》在“深化教学改革”部分明确提出:“强化学科实践。注重‘做中学’,引导学生参与学科探究活动,经历发现问题、解决问题、建构知识、运用知识的过程,体会学科思想方法。加强知识学习与学生经验、现实生活、社会实践之间的联系,注重真实情境的创设,增强学生认识真实世界、解决真实问题的能力。”课程方案所倡导的学科实践,为如何实现育人方式改革提供新的方向。把地方红色文化资源融入初中道德与法治课教学活动,是新课程理念指导下学科实践的有效探索,强调通过实践(如校内主题活动与校外红色研学活动相结合)获取、理解与运用知识,倡导学生在实践中巩固、建构创新自己的学科知识,达到求知和育人的统一,从而使学生更好提升自身素养。

关键词：义务教育课程深化教学改革课程方案有效探索新课程理念育人方式自身素养建构知识

基于CER理论提高学科解释能力的教学实践——以“废水中氨氮的去除”为例

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化学教学 2024年第2期 34-40页

作者：姚明站杨砚宁苏州高新区第一中学江苏苏州215009 苏州高新区教研室江苏苏州215163

借助CER理论模型,以废水中氨氮去除为真实情境,通过创设“情境问题”搭建脚手架,指导学生能够获取和处理信息以及分析推理获得与论断匹配的证据,形成“证据—推理—论断”的化学学科解释表达范式,提高学生的学科解释能力。

关键词： CER理论模型情境问题学科解释证据推理

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载着我童年的自行车

中学生百科 2024年第19期 100-101页

作者：辛晨熙大连市高新区一中

拂颊而过的风荡漾着玉米糖的香甜,我坐在自行车后座,紧紧楼着外婆的腰,用脚尖轻轻踏着那片银杏叶,留下一串童年的痕迹。幼儿园的时光是在外婆所在的荷花镇度过的。那时,最期待放学后坐在外婆的自行车后座。自行车的后座用包着棉花的蓝... 详细信息

拂颊而过的风荡漾着玉米糖的香甜,我坐在自行车后座,紧紧楼着外婆的腰,用脚尖轻轻踏着那片银杏叶,留下一串童年的痕迹。幼儿园的时光是在外婆所在的荷花镇度过的。那时,最期待放学后坐在外婆的自行车后座。自行车的后座用包着棉花的蓝布裹着,一身亮眼的白漆,车前还有一个闪闪发亮的响铃。坐上外婆的自行车,望着被甩到身后步行的小伙伴们。

关键词：自行车闪闪发亮小伙伴幼儿园荷花镇银杏叶后座童年

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探讨实施全方位的开放性的英语教学策略

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第6期 0058-0061页

作者：郝春梅承德市高新区上板城镇高新区一中河北承德067411

高中英语课是继初中英语基础上实践性很强的交际学科。在教学中要创设英语运用的生活情境,把所学到的英语单词和句式等基础知识,迅速地转化成交际的技能,形成课标要求的言语交际素养。因此教师要树立大英语教育观,改变传统英语教学的封... 详细信息

高中英语课是继初中英语基础上实践性很强的交际学科。在教学中要创设英语运用的生活情境,把所学到的英语单词和句式等基础知识,迅速地转化成交际的技能,形成课标要求的言语交际素养。因此教师要树立大英语教育观,改变传统英语教学的封闭、单一、保守的教育观念,要增强英语教学过程的开放性、创新性、情境性、生活性、主题性,真正把课堂还给学生。

关键词：开放性英语教学人文情感

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家校共育中线上小组合作学习的策略

教学与管理 2024年第2期 15-17页

作者：张岚甘肃省兰州市高新区第一小学(33中校区)

“双减”政策对于减轻学生学业负担,推动教育由量化向质化的转变有着重要的意义。为了更好地贯彻落实“双减”政策,充分利用减负后的课余时间,教师和家长应当携手共育为孩子搭建具有时代意义的线上合作学习平台,推动家校共育向纵深发展... 详细信息

“双减”政策对于减轻学生学业负担,推动教育由量化向质化的转变有着重要的意义。为了更好地贯彻落实“双减”政策,充分利用减负后的课余时间,教师和家长应当携手共育为孩子搭建具有时代意义的线上合作学习平台,推动家校共育向纵深发展的同时,促使每一位学生都能获得全面发展。

关键词：双减家校共育线上学习小组合作

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素养导向下学与教变革的区域探索

中小学管理 2024年第9期 50-53页

作者：周文杨刘小红重庆高新区公共服务局重庆400041 重庆高新区教育事务中心重庆400041

重庆高新区立足教育数字化转型的时代背景,探索通过“五学课堂”的构建实施推动育人方式变革,促进区域教育高质量发展。“五学课堂”以学为中心,强调利用数字化手段变革课堂组织与实施方式,通过“问题引学、情境创学、活动互学、评价优... 详细信息

重庆高新区立足教育数字化转型的时代背景,探索通过“五学课堂”的构建实施推动育人方式变革,促进区域教育高质量发展。“五学课堂”以学为中心,强调利用数字化手段变革课堂组织与实施方式,通过“问题引学、情境创学、活动互学、评价优学、数字助学”等教学方式构建素养导向的课堂新生态。同时以“五度评教”诊察教师课堂教学,以“五据评学”为学生学习及成长画像,由此推动学与教方式的变革,提升育人质量。

关键词：学与教变革五学课堂素养导向数字助学新智慧教育

科普期刊的深度融合协同发展策略探析——以《科幻世界》为例

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中国科技期刊研究 2024年第4期35卷 514-522页

作者：杨秀赵可馨重庆大学新闻学院重庆市高新区400000

【目的】从协同论角度分析和阐释《科幻世界》深度融合发展过程中的探索与困境,探讨《科幻世界》的协同发展策略及其对科普期刊推进深度融合发展的启示。【方法】以优秀科普期刊个案为例,借助深度访谈法、观察法、个案分析法等方法揭示... 详细信息

【目的】从协同论角度分析和阐释《科幻世界》深度融合发展过程中的探索与困境,探讨《科幻世界》的协同发展策略及其对科普期刊推进深度融合发展的启示。【方法】以优秀科普期刊个案为例,借助深度访谈法、观察法、个案分析法等方法揭示《科幻世界》推进深度融合发展的现状。【结果】在推进深度融合发展的过程中,除了受到文化、经济、技术各子系统的创新与协同发展的影响,科普期刊也会受到相关保障制度与资源的制约。【结论】在科普期刊的深度融合发展过程中,加强协同资源保障和制度建设是必要条件,深化内部各个子系统的协同发展是基础,促进社会效益与经济效益相协调是目标,应通过不断推进各相关要素的协同发展更好地促进科普期刊的深度融合发展。

关键词：《科幻世界》深度融合发展协同论启示

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图片环游法在小学英语阅读教学中的运用探究

中国教育学刊 2024年第S2期 100-101页

作者：赵艳霞山东潍坊市高新区金樱学校

作为一门语言类的教学科目，“会读”是学生英语学习的基础，但就小学生的思维方式、理解及接受能力而言，想要真正地让学生能够在阅读中获取更多有用的信息，并养成良好的阅读习惯，在教学方法的选择上就应当追求兴趣与方法并存。而图... 详细信息

作为一门语言类的教学科目，“会读”是学生英语学习的基础，但就小学生的思维方式、理解及接受能力而言，想要真正地让学生能够在阅读中获取更多有用的信息，并养成良好的阅读习惯，在教学方法的选择上就应当追求兴趣与方法并存。而图片作为一种能够带来强烈感官刺激的信息载体，利用图片环游法开展小学英语阅读教学不仅能够更好地吸引学生，同时也能帮助其提取更多有用的信息，增强其学习自信，提升其阅读能力。

关键词：图片环游法小学英语阅读教学

茯苓多糖对痴呆小鼠学习记忆功能的保护作用及其机制

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食品工业科技 2024年

作者：谢云亮张博苏州高新区人民医院

目的探究茯苓多糖保护东莨菪碱致痴呆小鼠学习记忆功能的作用及机制，为痴呆的防治提供新的思路。方法小鼠分为正常组、模型组、茯苓多糖低剂量组（50mg/kg）、茯苓多糖高剂量组（100mg/kg）及多奈哌齐组（1mg/kg），连续灌胃28d，并... 详细信息

目的探究茯苓多糖保护东莨菪碱致痴呆小鼠学习记忆功能的作用及机制，为痴呆的防治提供新的思路。方法小鼠分为正常组、模型组、茯苓多糖低剂量组（50mg/kg）、茯苓多糖高剂量组（100mg/kg）及多奈哌齐组（1mg/kg），连续灌胃28d，并从第24 d开始连续5d腹腔注射东莨菪碱（1mg/kg）。通过水迷宫试验检测学习记忆能力，苏木素伊红（hematoxylinandeosin，HE）染色检测海马组织病理变化，TUNEL染色检测海马组织细胞凋亡，实时定量PCR法检测海马组织凋亡相关基因表达，酶联免疫吸附法（enzyme-linkedimmunosorbentassay，ELISA）检测海马组织中枢胆碱能系统指标与氧化应激指标，Westernblot法检测海马组织Kelch样环氧氯丙烷相关蛋白1（Kelch-likeECH-associatedprotein1，Keap1）、核因子E2相关因子2（nuclearfactorerythroid2-relatedfactor2，Nrf2）及血红素加氧酶-1（hemeoxygenase-1，HO-1）蛋白表达。结果与模型组比较，茯苓多糖低、高剂量组逃避潜伏期缩短（P中枢胆碱能系统功能及抑制氧化应激是其发挥保护作用的潜在机制。

关键词：茯苓多糖痴呆细胞凋亡胆碱能系统氧化应激