幼小衔接中家园共育开展策略
作者机构：山东省东营市河口区实验幼儿园 山东省东营市教育科学研究院
出 版 物：《河南教育（教师教育）（下）》 (Henan Education)
年 卷 期：2024年第6期
页 面：78-79页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：幼小衔接 家园共育 开展策略 幼儿家长 新学习方式 快速成长 幼儿园 小学阶段
摘 要：幼小衔接阶段是孩子从幼儿园过渡至小学的教育阶段。教师在教学中应当着重提高幼儿对新学习方式、新环境的适应能力,帮助幼儿掌握学习疑难知识的技能。小学生活与幼儿园生活存在较大差异。调研发现,很多幼儿上小学后存在听不懂课程、难以适应陌生环境等问题。要想解决上述问题,引导幼儿顺利进行小学阶段的学习与生活,教师就应做好幼小衔接教育工作,积极联合幼儿家长及园所负责人开展家园共育,帮助幼儿快速成长。
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