建设教育强国背景下L市农村幼儿园教师专业发展研究
Research on the Professional Development of Rural Kindergarten Teachers in L City under the Background of Building an Education Strong Country作者机构：陇南师范高等专科学校学前教育学院甘肃陇南742500
出 版 物：《科教导刊》 (The Guide Of Science & Education)
年 卷 期：2024年第15期
页 面：156-158页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：甘肃省陇南市哲学社会科学研究项目“新时代背景下陇南农村幼儿园教师专业发展路径研究”(21LNSK08) 甘肃省陇南市哲学社会科学研究项目“乡村振兴战略背景下甘肃农村学前教育‘有质量’发展路径与策略研究”(21LNSK07) 甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度重点项目“乡村振兴战略下西部地区农村学前教育公共服务能力提升机制研究”(GSGHBZ138)
摘 要：学前教育是我国教育事业的重要组成部分,幼儿教师是教师队伍里的一支坚实力量,为建设教育强国发挥着不可替代的作用。伴随着学前教育事业的发展,城市幼儿园教师的专业水平获得了显著发展,但农村幼儿教育的发展依然相对滞后,特别是农村贫困地区的幼儿园教师普遍存在观念陈旧、文化程度较低、能力不足、专业化水平低等诸多问题。文章针对这些问题提出相应的策略和建议,以促进农村幼儿园教师专业发展水平和学前教育质量的提高。
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