信息论基础课程线上线下混合式教学创新探索与实践
作者机构：西安电子科技大学通信工程学院西安710071
出 版 物：《高教学刊》 (Journal of Higher Education)
年 卷 期：2024年第10卷第14期
页 面：119-123页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2023年陕西省教育教学改革研究项目重点项目“传承-融合-联动-提升,信息工程专业建设的研究与实践”(23BZ009) 陕西省高等教育学会2021年高等教育科学研究项目“与时俱进求特创新,线上线下混合式一流课程建设路径探索实践”(XGH21063)
主 题：混合式学习 合作学习 思维唤醒 差异化教学 过程性评价
摘 要：在教育信息化新阶段,为探索更有效的信息论基础课程教学方式,推动通信工程专业高质量人才培养,该课程在多项省级、校级教改项目支持下进行课程建设创新与实践。针对课程教学过程中存在的问题,提出“一线触发、环环推进、唤醒思维、激活动能的教学理念和“本校红色基因传承的三导三促线上线下混合式教学模式,阐述教学内容、教学组织、教学方法与教学评价等方面的创新方法和具体实施。从教学效果、师生反馈、教学成果和推广应用等方面,证明教学模式的有效性和示范性。
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