数字经济背景下高职学生创新创业素养评价研究
作者机构：济南工程职业技术学院山东济南250200
出 版 物：《经济师》 (China Economist)
年 卷 期：2024年第3期
页 面：185-186页
学科分类：120202[管理学-企业管理（含：财务管理、市场营销、人力资源管理）] 12[管理学] 02[经济学] 0202[经济学-应用经济学] 0401[教育学-教育学] 020207[经济学-劳动经济学] 1202[管理学-工商管理] 04[教育学] 0201[经济学-理论经济学] 020106[经济学-人口、资源与环境经济学] 040108[教育学-职业技术教育学]
基 金：山东省教育科学规划创新素养专项一般 课题名称:高职学生创新素养测评体系研究与实践(2022CYB292)
主 题：数字经济 高职院校 创新创业素养 双创教育 自主发展 人才培养
摘 要：数字经济的到来,对技术技能人才综合素养要求越来越高,尤其是对高职学生创新创业素养方面的要求也不断提高,但在实际教学过程中,往往缺少对学生创新创业素养科学、合理的评价,导致学生创新创业素养提升缓慢。文章通过对高职院校学生创新创业素养的系统性评价,给出提升学生创新创业素养评价的策略。
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