绿色建筑与可持续发展的人才培养策略分析
作者机构：甘肃林业职业技术学院
出 版 物：《山西青年》 (Shanxi Youth)
年 卷 期：2024年第4期
页 面：126-128页
学科分类：0401[教育学-教育学] 083001[工学-环境科学] 0830[工学-环境科学与工程（可授工学、理学、农学学位）] 04[教育学] 040107[教育学-成人教育学] 081302[工学-建筑设计及其理论] 08[工学] 0813[工学-建筑学]
基 金：甘肃省教育厅2022年高等学校人才培养质量提高和创新创业教育改革项目 甘肃林业职业技术学院2022年高等学校创新创业教育教学改革项目《“新工科”建设背景下“CDIO”理念人才培养模式研究——以甘肃林业职业技术学院建筑工程学院为例》(2022-11)
主 题：绿色建筑 可持续发展 人才培养 教育模式 职业培训 实践经验
摘 要：本文针对绿色建筑与可持续发展的人才培养问题进行了研究。首先，分析了绿色建筑与可持续发展的人才需求特点及其缺口状况；其次，对国内外绿色建筑与可持续发展的人才培养模式进行了比较和分析，并探讨其发展趋势；再次，提出绿色建筑与可持续发展的人才培养策略，并结合实际案例进行分析；最后，总结了研究结论，并提出相应的建议。
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