用谈话活动助推幼儿建构科学经验
作者机构：江苏省淮安市和平中心幼儿园
出 版 物：《儿童与健康》
年 卷 期：2024年第2期
页 面：34-35页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：强化体验 幼儿园 《指南》 学习与发展 教育教学活动 探索与研究 幼儿交流 谈话
摘 要：在《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)“亲近天然,喜爱探索为目标的引导下,我园开展了各种动植物探索活动。在开展教育教学活动中,教师注重和幼儿交流探索的过程,获取观察信息,建构科学经验,总结方案和对策。1在谈话活动中整理经验,强化体验“栽培是幼儿园进行植物探索与研究的一项主要活动方式。
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