环境类课程中的课程思政教学探索与实践——以环境生态工程微生物学课程为例
作者机构：广东工业大学生态环境与资源学院广东广州510006 广东工业大学大思政课建设协同创新中心广东广州510006
出 版 物：《大学教育》 (University Education)
年 卷 期：2023年第22期
页 面：80-83页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：广东工业大学环境生态工程国家级一流本科专业建设点(教高厅函7号) 广东工业大学“本科教学工程”项目(广工大教字153号)
主 题：课程思政 环境专业 教学设计 学生高度参与 实践案例
摘 要：高校思想政治教育的主渠道从思政课程延伸扩展为全部课程,构建特色化课程思政教学体系,需对专业课内容进行梳理、挖掘和重构。教学团队结合环境生态工程微生物学课程的教学内容,确立家国情怀、科学素养、绿色发展观、工匠精神和团队精神5个维度的思政育人目标,挖掘各章节思政元素,形成贯穿课前—课中—课后的思政元素融入方式和学生高度参与的思政教学方法,实现专业知识教学与思政教育同向而行。
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