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文献类型

  • 3 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 3 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 2 篇 法学
    • 2 篇 马克思主义理论
  • 2 篇 教育学
    • 2 篇 教育学

主题

  • 2 篇 课程思政
  • 1 篇 教学评价
  • 1 篇 教学设计
  • 1 篇 学生高度参与
  • 1 篇 实训课程
  • 1 篇 环境专业
  • 1 篇 实施目标
  • 1 篇 实践案例
  • 1 篇 不确定性
  • 1 篇 成绩评定
  • 1 篇 主观
  • 1 篇 动态权重

机构

  • 3 篇 广东工业大学

作者

  • 1 篇 李闪瑜
  • 1 篇 杜青平
  • 1 篇 高伟
  • 1 篇 蔡宴朋
  • 1 篇 李冰
  • 1 篇 卢耀斌
  • 1 篇 宁寻安
  • 1 篇 陈姗姗
  • 1 篇 栾天罡
  • 1 篇 周永旺
  • 1 篇 谭倩

语言

  • 3 篇 中文
检索条件"基金资助=广东工业大学环境生态工程国家级一流本科专业建设点"
3 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
环境类课程中的课程思政教学探索与实践——以环境生态工程微生物学课程为例
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大学教育 2023年 第22期 80-83页
作者: 陈姗姗 卢耀斌 栾天罡 广东工业大学生态环境与资源学院 广东广州510006 广东工业大学大思政课建设协同创新中心 广东广州510006
高校思想政治教育的主渠道从思政课程延伸扩展为全部课程,构建特色化课程思政教学体系,需对专业课内容进行梳理、挖掘和重构。教学团队结合环境生态工程微生物学课程的教学内容,确立家国情怀、科学素养、绿色发展观、工匠精神和团队精神... 详细信息
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工程认证背景下实践课程成绩评定方法与应用
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教育教学论坛 2023年 第8期 150-153页
作者: 高伟 蔡宴朋 谭倩 广东工业大学生态环境与资源学院 广东广州510006
随着非标准化考试等教学改革的推进,课程成绩评定成为高校实践类课程的重要考核方式。然而,由于缺乏客观定量的评价方法,主观性考核方式在认定考生成绩时存在较大不确定性。如何有效降低主观评判的随意性和不确定性成为课程成绩核定亟... 详细信息
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课程思政与专业知识内容目标及评价方式比较研究
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中国科技经济新闻数据库 教育 2022年 第9期 84-87页
作者: 杜青平 宁寻安 李闪瑜 李冰 周永旺 广东工业大学生态环境与资源学院·大湾区城市环境安全与绿色发展教育部重点实验室 广东广州510006 广东工业大学环境科学与工程学院 广东广州510006 广东工业大学教师发展中心 广东广州510006 广东工业大学机电工程学院 广东广州510006 广东工业大学自动化学院 广东广州510006
课程思政的提出是适应新时代教育发展新的教育理念,是种教育方法的改革和创新。有效实施课程思政需要从专业课课程思政的内容、实施目标和实施达成度评价三个方面进行了深度分析。课程思政的内容应坚持专业课“知识载体”为原则,有机... 详细信息
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