核心素养视域下初中音乐歌唱教学的实践探讨
作者机构：江苏省扬州市宝应县安宜实验学校校长办公室扬州225800
出 版 物：《当代音乐》 (Modern Music)
年 卷 期：2024年第2期
页 面：67-69页
学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学]
摘 要：音乐课程教学是实施美育的主要途径,在“五育并举理念下,初中学校对音乐课程教学的重视度不断提高,加强音乐教学对学生核心素养的培养是初中音乐新课标的具体要求,也是提升学生音乐素养的关键之举。基于此,文章先对初中音乐歌唱教学中核心素养的具体体现进行了简要阐述,并分析核心素养视域下初中音乐歌唱教学中存在的问题,进而具体探讨基于核心素养视域的初中音乐歌唱教学创新与改革的实践策略,以期为提升音乐歌唱教学实效提供参考。
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