利用课后练习落实单元语文要素的策略
作者机构：江苏省连云港市苏光中心小学
出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)
年 卷 期：2024年第1期
页 面：67-68页
主 题：课后练习 人文主题 统编教材 有效引导 重难点 及时反思 单元内容 教学目标
摘 要：统编教材最大的特色是实行单元语文要素和人文主题双线组织单元内容,单元语文要素对提升学生语文素养提供了目标和切入点。但是如何落实每一个单元的语文要素,这就对教师教学和学生学习提出了新的要求,在教学中,利用课后练习来落实单元语文要素,不仅使教学目标更加明确,重难点更加突出,也让学生能够掌握更好的学习方法,教师通过课前的充分准备,课中方法指导,有效引导,课后及时反思,追踪反馈,从而让单元语文要素的掌握落到实处。
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