机器人技术课程思政研究
Research on Ideological and Political Education in the Robotics Technology Course作者机构：南京工程学院机械工程学院江苏南京211167
出 版 物：《科教文汇》 (Journal of Science and Education)
年 卷 期：2024年第1期
页 面：87-90页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：江苏省高等教育教改立项研究课题“五链融合驱动的机械专业开放性教学,个性化学习培养模式研究与实践”(2021JSJG208) 南京工程学院教学改革与建设项目“面向工程教育专业认证的机械电子工程专业建设持续改进研究与实践”(JXJS2021004,JXJS2021025) 中国高等教育学会2021年度专项课题“新工科背景下应用型高校机器人技术课题研究”(21GCYB08)
摘 要：在机器人产业快速发展的背景下,市场对机器人相关人才的需求非常迫切,培养满足市场需求的德智体美劳全面发展专业人才显得尤其重要,因此,机器人技术课程中加入思政元素是人才培养必不可少的环节。对南京工程学院机械电子工程专业课机器人技术进行了课程思政的探索和教学内容设计,并对实施过程进行了探讨,为同类课程的思政融入教学提供借鉴。
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